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In Order to Learn: How the Sequence of Topics Influences Learning (Oxford Series on Cognitive Models and Architectures) - Ritter Frank, E., Josef Nerb und Erno Lehtinen

(*)

Ritter Frank, E., Josef Nerb und Erno Lehtinen:
In Order to Learn: How the Sequence of Topics Influences Learning (Oxford Series on Cognitive Models and Architectures) - copertina rigida, flessible

2007, ISBN: 9780195178845

[PU: Oxford University Press], 238 Seiten Gebundene Ausgabe, Größe: 25.4 x 2 x 17.8 cm Gebrauchs- und Lagerspuren. Außen: verschmutzt, zerkratzt. 3454612/3 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre, … Altro …

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Ritter, Frank E. [Editor]; Nerb, Josef [Editor]; Lehtinen, Erno [Editor]; O'Shea, Timothy M. [Editor];:
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2007, ISBN: 9780195178845

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2007, ISBN: 9780195178845

How the sequence of topics influences learning, Buch, Hardcover, [PU: Oxford University Press Inc], Oxford University Press Inc, 2007

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro

In Order to Learn

Autore:	Frank E. Ritter; Josef Nerb; Erno Lehtinen; Timothy O'Shea
Titolo:	In Order to Learn
ISBN:	019517884X

The order that material, for both facts and skills, is presented or explored by a learner can strongly influence what is learned, how fast performance increases, and sometimes, even that the material is learned at all. In this volume, the contributors argue that these effects are more pervasive and important than they have been treated. They explore some of the foundational topics in this area of intersection between psychology, machine learning, AI, cognitive modeling, education, and instructional design. They include case studies and present numerous questions that will lead to further research projects and provide food for thought for professionals working in these disciplines.

Informazioni dettagliate del libro - In Order to Learn

EAN (ISBN-13): 9780195178845
ISBN (ISBN-10): 019517884X
Copertina rigida
Anno di pubblicazione: 2007
Editore: Oxford University Press Inc
501 Pagine
Peso: 0,709 kg
Lingua: eng/Englisch

Libro nella banca dati dal 2007-06-07T07:34:26+02:00 (Zurich)
Pagina di dettaglio ultima modifica in 2023-12-20T18:20:10+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 019517884X

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
0-19-517884-X, 978-0-19-517884-5
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : josef pölzleitner, ritter, lehtinen, frank josef, shea, timothy, six josef, dieter schröder
Titolo del libro: influences, learning how learn, order learn, architecture and order, model, cognitive architecture, architectur, architecture sequences, the order the, zero sequence, models influence, architecture topic, topics

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