Fremdsprachen effektiver lernen mit Gestik? | Zur Theorie und Praxis von Gestik in der Fremdsprachendidaktik | Kristin Knabe | Taschenbuch | Paperback | Deutsch | 2007 | Peter Lang | EAN 9783631567470 - edizione con copertina flessibile
2007, ISBN: 9783631567470
[ED: Taschenbuch], [PU: Peter Lang], Inwiefern wirkt sich der Einsatz von Gesten im Fremdsprachenunterricht positiv auf den Lernprozess aus und welche Faktoren müssen dabei berücksichtigt… Altro …
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ISBN: 9783631567470
Inwiefern wirkt sich der Einsatz von Gesten im Fremdsprachenunterricht positiv auf den Lernprozess aus und welche Faktoren müssen dabei berücksichtigt werden? Dieses Buch bietet… Altro …
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Fremdsprachen effektiver lernen mit Gestik?: Zur Theorie und Praxis von Gestik in der Fremdsprachendidaktik (Europäische Hochschulschriften / European ... Education / Série 11: Pédagogie, Band 967) - Prima edizione
2007, ISBN: 9783631567470
edizione con copertina flessibile
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, Auflage: 1, 116 Seiten, Publiziert: 2007-09T, Produktgruppe: Buch, 0.33 kg, Verkaufsrang: 673516, Pädagogische Ber… Altro …
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Fremdsprachen effektiver lernen mit Gestik? Zur Theorie und Praxis von Gestik in der Fremdsprachendidaktik - nuovo libro
2007, ISBN: 3631567472
Kartoniert / Broschiert Bildung / Bildungsmanagement, Bildungsmanagement, Management / Bildungsmanagement, Bildungspolitik, Politik / Bildung, Bildungssystem, Bildungswesen, Fremdsprache… Altro …
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Zur Theorie und Praxis von Gestik in der Fremdsprachendidaktik, Buch, Softcover, [PU: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften], [ED: 1], Peter Lang Gmbh, Internationale… Altro …
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Fremdsprachen effektiver lernen mit Gestik? | Zur Theorie und Praxis von Gestik in der Fremdsprachendidaktik | Kristin Knabe | Taschenbuch | Paperback | Deutsch | 2007 | Peter Lang | EAN 9783631567470 - edizione con copertina flessibile
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2007
ISBN: 9783631567470
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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
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Informazioni dettagliate del libro - Fremdsprachen effektiver lernen mit Gestik?: Zur Theorie und Praxis von Gestik in der Fremdsprachendidaktik Kristin Knabe Author
EAN (ISBN-13): 9783631567470
ISBN (ISBN-10): 3631567472
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2007
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften Core >1
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ISBN/EAN: 9783631567470
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-631-56747-2, 978-3-631-56747-0
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : kristin knabe, knab peter, lang kristine
Titolo del libro: fremdsprachendidaktik, lernen mit der, lernen der praxis, fremdsprachen effektiver theorie gestik gestik lernen praxis, pädagogik der pädagogik, der knabe, theorie und praxis
Dati dell'editore
Autore: Kristin Knabe
Titolo: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Fremdsprachen effektiver lernen mit Gestik? - Reihe 11: Pädagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie; Zur Theorie und Praxis von Gestik in der Fremdsprachendidaktik
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
116 Pagine
Anno di pubblicazione: 2007-09-20
Frankfurt a.M. DE
Stampato / Fatto in
Peso: 0,160 kg
Lingua: Tedesco
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47,75 € (AT)
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POD
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Lerntechniken; Verstehen; EDUCATION / Bilingual Education; FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; Language teaching theory & methods; Study & learning skills: general; Sprache, Linguistik; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; effektiver; Fremdsprachen; Fremdsprachendidaktik; Fremdsprachendidaktik; Fremdsprachenunterricht; Gesten; Gestik; Gestik? Knabe; Kommunikation; Kristin; Kulturkontakt; lernen; Nonverbale Kommunikation; Praxis; Theorie; Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden; Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; Deutsch; für die Erwachsenenbildung; für die Berufsbildung / Berufsausbildung
: Begriffsklärung – Klassifikationssysteme – Semiotik und Funktionen von Gestik – Gestik und kommunikative Kompetenz – Methodische Vorschläge für den Fremdsprachenunterricht – Gestik des Lehrers und des Lerners – Kulturbedingtheit von Gestik und die Auswirkungen auf den Fremdsprachenunterricht – Gestik und interkulturelle Kommunikation – Didaktische Vermittlung kulturspezifischer Gesten – Forderungen an die Fremdsprachendidaktik.< Per archiviare...