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Lassen sich die Annahmen und grundlegenden Prinzipien der Pädagogik Maria Montessoris durch neurowissenschaftliche Erkenntnisse zum Themenbereich Lernen bestätigen? - Edyta Schmidt
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Lassen sich die Annahmen und grundlegenden Prinzipien der Pädagogik Maria Montessoris durch neurowissenschaftliche Erkenntnisse zum Themenbereich Lernen bestätigen? - edizione con copertina flessibile

2013, ISBN: 3656377693

[EAN: 9783656377696], Neubuch, [PU: GRIN Publishing], MARIA MONTESSORI; NEUROWISSENSCHAFTEN; UNTERBESTIMMTHEIT DER ANLAGE ODER UMWELT; SENSIBLE PERIODEN; ABSORBIERENDER GEIST; AUFMERKSAMK… Altro …

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2009, ISBN: 9783656377696

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Universität Koblenz-Landau (Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Während mein… Altro …

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ISBN: 9783656377696

*Lassen sich die Annahmen und grundlegenden Prinzipien der Pädagogik Maria Montessoris durch neurowissenschaftliche Erkenntnisse zum Themenbereich Lernen bestätigen?* - 1. Auflage / Tasch… Altro …

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2013, ISBN: 3656377693

1. Auflage Kartoniert / Broschiert Maria Montessori; Neurowissenschaften; Unterbestimmtheit der Neurowissenschaften; Lernbegriff; Anlage oder Umwelt; Sensible Perioden; Absorbierender G… Altro …

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2013, ISBN: 3656377693

1. Auflage Kartoniert / Broschiert Maria Montessori; Neurowissenschaften; Unterbestimmtheit der Neurowissenschaften; Anlage oder Umwelt; Sensible Perioden; Absorbierender Geist; Aufmerk… Altro …

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Dettagli del libro
Lassen sich die Annahmen und grundlegenden Prinzipien der Pädagogik Maria Montessoris durch neurowissenschaftliche Erkenntnisse zum Themenbereich Lernen bestätigen?

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Universität Koblenz-Landau (Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Während meines Studiums begegnete mir der Name Maria Montessori und die Theorie hinter diesem Namen viele Male, da Maria Montessori unweigerlich zu den pädagogischen Klassikern gehört, des Weiteren ist sie die bekannteste Pädagogin. Ihr Name ist eng verbunden mit der Zeit der Reformpädagogik, welche sich Ende des 19. Jahrhunderts und im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts herauskristallisierte. Die Montessori- Pädagogik bezeichnet eine von Montessori ab 1906 eingeführte Bildungsmethodik und -philosophie für Kindergärten und Schulen. Montessoris Erziehungs- und Bildungskonzept, welches auch unter dem Namen Montessori- Pädagogik bekannt ist, ist auch heute noch von hoher Relevanz. So arbeiten auch in Deutschland zahlreiche Kindergärten und Schulen nach den Prinzipien Maria Montessoris. Diese sind des Weiteren auch in andere Bildungs- und Erziehungskonzepte eingeflossen. So ist zum Beispiel das Prinzip der offenen Unterrichtsform aus den Grundschulplänen nicht mehr wegzudenken. Doch auch die Masse der Sekundärliteratur zu Maria Montessori bestätigt ihre ungebrochene Relevanz in der pädagogischen Schriftenlandschaft. Auf Grund dieser Fakten finde ich eine nähere Untersuchung dieses pädagogischen Klassikers sehr interessant, und zwar vor allem aus der Perspektive der Neurowissenschaften. War das Gedankengut Montessoris während meines Studiums oftmals präsent, begegneten mir neurowissenschaftliche Aussagen zum Thema Lernen lediglich in nur einem Seminar. Der Grund dafür mag wohl darin liegen, dass es sich bei den Neurowissenschaften in ihrer heutigen Form um einen relativ neuen Forschungszweig handelt: In den letzten zehn Jahren wurden innerhalb dieses Wissensbereiches neue Methoden entwickelt, mit deren Hilfe Einblicke in das Gehirn vereinfacht und teilweise auch erst ermöglicht wurden. In den letzt

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EAN (ISBN-13): 9783656377696
ISBN (ISBN-10): 3656377693
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2013
Editore: GRIN Publishing

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ISBN/EAN: 9783656377696

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-656-37769-3, 978-3-656-37769-6
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : schmidt, maria montessori, mehr
Titolo del libro: anna maria, maria montessori, pädagogik der pädagogik, prinzipien, pädagogik und, prinz und, lernen lassen, durch maria zum, die pädagogik


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