Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz - nuovo libro
2015, ISBN: 9783941146518
Buch, ?Kindergartenassistenz gesucht?: Seit die UN-Behindertenrechtskonvention verabschiedet und ratifiziert wurde, werden zunehmend Fachkräfte gesucht, um gehörlose Kinder in frühkindlic… Altro …
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Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz - edizione con copertina flessibile
2015, ISBN: 9783941146518
Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, Taschenbuch, 123 Seiten, Publiziert: 2015-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.57 kg, Verkaufsrang: 206132, Kinderbücher, Kategorien, Bücher, Medi… Altro …
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Goppelt, Madlen:
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2015
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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
Informazioni dettagliate del libro - Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz
EAN (ISBN-13): 9783941146518
ISBN (ISBN-10): 3941146513
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2014
Editore: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
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ISBN/EAN: 9783941146518
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-941146-51-3, 978-3-941146-51-8
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : mädl, madl, göppel
Titolo del libro: kindergarten geh, inklusion gehörloser kinder frühkindlichen bildungseinrichtungen anforderungen eine kindergartenassistenz
Dati dell'editore
Autore: Madlen Goppelt
Titolo: Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz
Editore: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
123 Pagine
Anno di pubblicazione: 2015-07-01
Stampato / Fatto in
Peso: 0,260 kg
Lingua: Tedesco
18,50 € (DE)
19,10 € (AT)
Available
BA; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Kinder, Jugendliche und Bildung; Verstehen; Inklusion; Kindergarten; gehörlose Kinder; KindergartenassistentInnen, ErzieherInnen, Eltern, Mitarbeiter in Behörden
Inhaltsverzeichnis Teil A: Theorie Inhalt 1. Einleitung 2. Definitionen 2.1. Personenkreis: 'Gehörlose Kinder' 2.2. Einrichtungen: 'Frühkindliche Bildungseinrichtungen' 3. Rechtliche Dokumente 3.1. Geltung der UN-Behindertenrechtskonvention im deutschen Recht 3.2. Die UN-Behindertenrechtskonvention 3.3. Nationale Gesetze 4. Fachliche Dokumente 4.1. Die ICF 4.2. Bildungsempfehlungen 4.3. Aktionspläne 4.4. Positionspapiere 4.5. Skizzierung etablierterer Berufsbilder 5. Diskussion: Berufsbild 'Kindergartenassistenz' 6. Qualifikationen und Bezahlung 7. Fazit Literatur Leitfaden Teil B: Aus der Praxis Inhalt Vorwort 1. Erfahrungen 1.1 Krippe 1.2 Elementarbereich 2. Methodenideen 2.1 Krippe 2.2 Elementarbereich 3. Spannungsfelder 3.1 Mit oder ohne Stimme gebärden? 3.2 Übersetzen oder anleiten? 3.3 Förderung als Aufgabe? 3.4 Welche Inhalte übersetzen und übertragen? 3.5 Kindergartenassistenz als Bezugsperson? 3.6 (Wie weit) Sozialkontakte unterstützen? 4. (Wie) kann Inklusion gelingen? 5. Ausblick Dank Die Autorin Haftungsausschluss< Per archiviare...