Interkulturelles Lernen: Ein Praxisbuch Hartung, Regine, Katty Nöllenburg und Öz - edizione con copertina flessibile
2013, ISBN: 3954140047
Interkulturelles Lernen: Ein Praxisbuch von Hartung, Regine, Katty Nöllenburg und Özlem Deveci:Autor(en) Hartung, Regine, Katty Nöllenburg und &Oum… Altro …
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ISBN: 9783954140046
Die Schule ist ein Ort der Vielfalt und soll allen Schülern und Schülerinnen in ihrer Unterschiedlichkeit gerecht werden. Interkulturelle Kompetenzen sind in einer globalisierten Welt ein… Altro …
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[EAN: 9783954140046], Neubuch, [PU: Wochenschau-Verlag], INTERKULTURELL DIDAKTIK, METHODIK, LEHRERMATERIAL LERNEN UNTERRICHT BILDUNG BILDUNGSMANAGEMENT MANAGEMENT BILDUNGSPOLITIK POLITIK … Altro …
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2013, ISBN: 9783954140046
Editor: Hartung, Regine, Editor: Nöllenburg, Katty, Editor: Deveci, Özlem, Debus Pädagogik Verlag, Paperback, Publiziert: 2013-02-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 362550… Altro …
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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
Autore: | |
Titolo: | |
ISBN: |
Informazioni dettagliate del libro - Interkulturelles Lernen
EAN (ISBN-13): 9783954140046
ISBN (ISBN-10): 3954140047
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2013
Editore: Debus Pädagogik Verlag
205 Pagine
Peso: 0,269 kg
Lingua: deu
Libro nella banca dati dal 2009-04-13T23:41:44+02:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 9783954140046
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-95414-004-7, 978-3-95414-004-6
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : hartung, nollé, nollen, nöllenburg, debus
Titolo del libro: interkulturelles lernen, interkultur, praxisbuch
Dati dell'editore
Autore: Regine Hartung; Katty Nöllenburg; Özlem Deveci
Titolo: Interkulturelles Lernen - Ein Praxisbuch
Editore: Debus Pädagogik
208 Pagine
Anno di pubblicazione: 2013-01-05
Schwalbach am Taunus; DE
Stampato / Fatto in
Peso: 0,272 kg
Lingua: Tedesco
24,80 € (DE)
25,50 € (AT)
Available
BC; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Unterricht; Integration; Schule; Pädagogik; Interkulturelles Lernen; Interkulturell; Gesellschaft; Lehrkörper; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
Vorwort I. Einführung – Grundhaltung zur interkulturellen Bildung Katty Nöllenburg Anti-Bias – Basis für jede interkulturelle Arbeit Ramses Michael Oueslati Interkulturelle Bildung in der Schule II. Interkultureller Fachunterricht Gudula Mebus Anregungen für die Unterrichtsvorbereitung Andreas Gloy Unser „Reliraum“ Peter Voigt Interkultureller Musikunterricht, wie geht das? Interkultureller Sprachunterricht – in jeder Sprache möglich Atillâ Aktas Interkultur beginnt schon in der Aufwärmphase Rolf Schmidt Liebe, Exotik und Sklavensprache – mit Gedichten arbeiten Atillâ Aktas La casa en Mango Street – mit Romanen arbeiten Özlem Deveci Ayse ist eine Schande – interaktive Übungen für jeden Sprachunterricht Lena Wienecke Typical American – von der Partnerarbeit zu Gesprächsrunden Wolfgang Ehmke, Andrea Stork Haymatloz – Biographien recherchieren und schreiben III. Interkulturelle Projekte Katty Nöllenburg, Dragica Brügel Interkulturelles Kompetenztraining – zuerst die Lehrkräfte! Burkhard Bußmann, Ann-Kathryn Fangmann, Gwen Husemann, Katty Nöllenburg Bewährte Praxisbeispiele des Interkulturellen Kompetenztrainings Michael Fliedner, Susanna Stelljes Das Sprachen-Tandemprojekt Ayhan Tasdemir Ein Hafen für die Jungen Claudia Schneider Peer-Programm „Verantwortung“ Deniz Akpinar, Levin Bayram, Jens Schneider Junge Vorbilder – Mentoringprojekt mit Migrationshintergrund Kathrin Peters Das Kofferprojekt der UNESCO-Projekt-Schulen IV. Zusammenarbeit mit Eltern im interkulturellen Kontext Vorwort Latifa Kühn, Regine Seemann Elternkooperation, Schule und Stadtteil als Zukunftspartner Alexei Medvedev, Ayfer Sengül-Loof Vom Elterncafé zur Elternmoderation Özlem Deveci Mütter auf die Schulbank – „Von der Sprache zur Mitsprache“ Mithat Tahog lu, Ulrike Wojahn Vätertreff – Väterbeteiligung in der Schule V. Interkulturelle Öffnung der Schule – Konzepte zur Schulentwicklung Dieter Lünse Gemeinsam an einem Strang ziehen Ute Grönwoldt, Kathrin Peters, Martin Jarrath Die Arbeit der UNESCO-Projektschulen – Was steckt dahinter? Jörg Kowalczyk Integration für alle – Bausteine interkulturellen Lernens Hülya Ösün Vom multikulturellen Klassenzimmer zum multikulturellen Lehrerzimmer Marion Kraske Die „Anti-Sarrazin-Schule“ Regine Hartung Was kann ich selbst tun? – Die interkulturelle Öffnung der eigenen Schule VI. Materialhinweise, Literaturempfehlungen und nützliche Links Regine Hartung Autorinnen und AutorenAltri libri che potrebbero essere simili a questo:
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