2012, ISBN: 3631634196

Titel: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik | Zusatz: Eine theoretische und empirische Untersuchung | Medium: Tasch… Altro …

Titel: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik | Zusatz: Eine theoretische und empirische Untersuchung | Medium: Taschenbuch | Autor: Konstantinos D. Chatzidimou | Einband: Kartoniert / Broschiert | Auflage: 1. Auflage | Sprache: Deutsch | Seiten: 182 | Maße: 210 x 148 x 11 mm | Erschienen: 03.07.2012 | Anbieter: Faboplay. Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik Eine theoretische und empirische UntersuchungTaschenbuch von Konstantinos D. Chatzidimou Details Autor: Konstantinos D. ChatzidimouEAN: 9783631634196Einband: Kartoniert / BroschiertAuflage: 1. AuflageSprache: DeutschSeiten: 182Maße: 210 x 148 x 11 mmErschienen: 03.07.2012Schlagworte: Erziehung / Bildung / Allgemeines / Lexika / Lehrerausbildung / Pädagogik / Erwachsenenbildung / Beratung / Consulting / Rat / Ausbildung / Lehrerfortbildung / lebenslanges Lernen / Bildungsberatung / Verstehen Beschreibung Die Qualität der Schulbildung und die Effektivität des Lehrens und des Lernens sind unmittelbar mit den Lehreraus- und -fortbildungsprogrammen verknüpft. Für die qualitätsbezogene Verbesserung des Niveaus der Lehrerbildung spielen die pädagogischen und didaktischen Theorien eine bedeutende Rolle. Ein Weg dahin, besonders in der Praxis, ist auch das Microteaching, ein Verfahren mit langer Tradition im englisch- und deutschsprachigen Raum und mit etwas kürzerer Tradition in anderen Ländern, unter anderem auch Griechenland. Diese Arbeit macht das Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode in der Lehrerausbildung und der Didaktik zu ihrem Mittelpunkt und zeigt mittels einer theoretischen Abhandlung und einer empirischen Untersuchung deren Effektivität auf. Kurzbeschreibung Titel: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik | Zusatz: Eine theoretische und empirische Untersuchung | Medium: Taschenbuch | Autor: Konstantinos D. Chatzidimou | Einband: Kartoniert / Broschiert | Auflage: 1. Auflage | Sprache: Deutsch | Seiten: 182 | Maße: 210 x 148 x 11 mm | Erschienen: 03.07.2012 | Anbieter: Faboplay Das erwartet Sie bei Faboplay Schnelle & professionelle Abwicklung Kompetenter & unkomplizierter Service Rechnung bequem per Email Versand per Deutsche Post oder DHL Interne Faboplay Artikelnummer: 104-007-436 , von Profianbieter, Neu, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Publikationsname: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im R, Produktart: Sozialwissenschaften, Anzahl der Seiten: 182, Marke: Peter Lang, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissensch, Hersteller: Peter Lang, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissensch, Herstellernummer: 263419, Format: Taschenbuch, Genre: Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft, Ausgabe: 1. Auflage, Titelzusatz: Eine theoretische und empirische Untersuchung, Schlagworte: Erziehung, Bildung, Allgemeines, Lexika, Lehrerausbildung, Pädag, Ursprungsland: Deutschland, Peter Lang, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissensch, 2012<

2012, ISBN: 3631634196

[EAN: 9783631634196], Neubuch, [SC: 8.99], [PU: Peter Lang, Peter Lang], BERATUNG; CONSULTING; RAT; BILDUNG; AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; BODO; CAR… Altro …

[EAN: 9783631634196], Neubuch, [SC: 8.99], [PU: Peter Lang, Peter Lang], BERATUNG; CONSULTING; RAT; BILDUNG; AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; BODO; CARLSBURG; CHATZIDIMOU; DIDAKTIK; EINSTELLUNGEN GRIECHISCHER LEHRERSTUDENTEN; ERLEBNIS; GERD; GRIECHENLAND; KONSTANTINOS; LEHRERAUSBILDUNGSPROGRAMM; METHODE; MICROTEACHING; RAHMEN; UNTERSUCHUNG; EMPIRISCHE; HANDLUNGSORIENTIERTE; THEORETISCHE, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Qualität der Schulbildung und die Effektivität des Lehrens und des Lernens sind unmittelbar mit den Lehreraus- und -fortbildungsprogrammen verknüpft. Für die qualitätsbezogene Verbesserung des Niveaus der Lehrerbildung spielen die pädagogischen und didaktischen Theorien eine bedeutende Rolle. Ein Weg dahin, besonders in der Praxis, ist auch das Microteaching, ein Verfahren mit langer Tradition im englisch- und deutschsprachigen Raum und mit etwas kürzerer Tradition in anderen Ländern, unter anderem auch Griechenland. Diese Arbeit macht das Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode in der Lehrerausbildung und der Didaktik zu ihrem Mittelpunkt und zeigt mittels einer theoretischen Abhandlung und einer empirischen Untersuchung deren Effektivität auf., Books<

2012, ISBN: 3631634196

[EAN: 9783631634196], Neubuch, [SC: 15.0], [PU: Peter Lang, Peter Lang Jul 2012], BERATUNG; CONSULTING; RAT; BILDUNG; AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; … Altro …

[EAN: 9783631634196], Neubuch, [SC: 15.0], [PU: Peter Lang, Peter Lang Jul 2012], BERATUNG; CONSULTING; RAT; BILDUNG; AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; BODO; CARLSBURG; CHATZIDIMOU; DIDAKTIK; EINSTELLUNGEN GRIECHISCHER LEHRERSTUDENTEN; ERLEBNIS; GERD; GRIECHENLAND; KONSTANTINOS; LEHRERAUSBILDUNGSPROGRAMM; METHODE; MICROTEACHING; RAHMEN; UNTERSUCHUNG; EMPIRISCHE; HANDLUNGSORIENTIERTE; THEORETISCHE, Neuware -Die Qualität der Schulbildung und die Effektivität des Lehrens und des Lernens sind unmittelbar mit den Lehreraus- und -fortbildungsprogrammen verknüpft. Für die qualitätsbezogene Verbesserung des Niveaus der Lehrerbildung spielen die pädagogischen und didaktischen Theorien eine bedeutende Rolle. Ein Weg dahin, besonders in der Praxis, ist auch das Microteaching, ein Verfahren mit langer Tradition im englisch- und deutschsprachigen Raum und mit etwas kürzerer Tradition in anderen Ländern, unter anderem auch Griechenland. Diese Arbeit macht das Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode in der Lehrerausbildung und der Didaktik zu ihrem Mittelpunkt und zeigt mittels einer theoretischen Abhandlung und einer empirischen Untersuchung deren Effektivität auf. 182 pp. Deutsch, Books<

ISBN: 9783631634196

Die Qualität der Schulbildung und die Effektivität des Lehrens und des Lernens sind unmittelbar mit den Lehreraus- und -fortbildungsprogrammen verknüpft. Für die qualitätsbezogene Verbess… Altro …

Die Qualität der Schulbildung und die Effektivität des Lehrens und des Lernens sind unmittelbar mit den Lehreraus- und -fortbildungsprogrammen verknüpft. Für die qualitätsbezogene Verbesserung des Niveaus der Lehrerbildung spielen die pädagogischen und didaktischen Theorien eine bedeutende Rolle. Ein Weg dahin, besonders in der Praxis, ist auch das Microteaching, ein Verfahren mit langer Tradition im englisch- und deutschsprachigen Raum und mit etwas kürzerer Tradition in anderen Ländern, unter anderem auch Griechenland. Diese Arbeit macht das Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode in der Lehrerausbildung und der Didaktik zu ihrem Mittelpunkt und zeigt mittels einer theoretischen Abhandlung und einer empirischen Untersuchung deren Effektivität auf. Bücher 21.0 x 14.8 x 1.1 cm Buch , Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, https://www.thalia.de/shop/home/artikeldetails/EAN9783631634196, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, //ww<

ISBN: 9783631634196

Die Qualität der Schulbildung und die Effektivität des Lehrens und des Lernens sind unmittelbar mit den Lehreraus- und -fortbildungsprogrammen verknüpft. Für die qualitätsbezogene Verbess… Altro …

Die Qualität der Schulbildung und die Effektivität des Lehrens und des Lernens sind unmittelbar mit den Lehreraus- und -fortbildungsprogrammen verknüpft. Für die qualitätsbezogene Verbesserung des Niveaus der Lehrerbildung spielen die pädagogischen und didaktischen Theorien eine bedeutende Rolle. Ein Weg dahin, besonders in der Praxis, ist auch das Microteaching, ein Verfahren mit langer Tradition im englisch- und deutschsprachigen Raum und mit etwas kürzerer Tradition in anderen Ländern, unter anderem auch Griechenland. Diese Arbeit macht das Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode in der Lehrerausbildung und der Didaktik zu ihrem Mittelpunkt und zeigt mittels einer theoretischen Abhandlung und einer empirischen Untersuchung deren Effektivität auf. Books 21.0 cm x 14.8 cm x 1.1 cm , Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften<