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Learning, Teaching, and Musical Identity: Voices across Cultures (Counterpoints: Music and Education) - edizione con copertina flessibile

2011, ISBN: 9780253222930

Indiana University Press, 2011-03-30. Paperback. Like New., Indiana University Press, 2011-03-30, 5

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2011, ISBN: 9780253222930

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2011

ISBN: 0253222931

[EAN: 9780253222930], Nouveau livre, [SC: 27.84], [PU: Indiana University Press], New Copy. Customer Service Guaranteed, Books

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[EAN: 9780253222930], Nouveau livre, [SC: 4.34], [PU: Indiana University Press 2011-03-30, Bloomington, Ind. :|Chesham], Language: ENG, Books

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Learning, Teaching, and Musical Identity
Autore:
Titolo:
ISBN:

0253222931


Musical identity raises complex, multifarious, and fascinating questions.Discussions in this new study consider how individuals construct their musicalidentities in relation to their experiences of formal and informal music teachingand learning. Each chapter features a different case study situated in a specificnational or local socio-musical context, spanning 20 regions across the world.Subjects range from Ghanaian or Balinese villagers, festival-goers in Lapland, andchildren in a South African township to North American and British students, adultsand children in a Cretan brass band, and Gujerati barbers in the Indiandiaspora.

Informazioni dettagliate del libro - Learning, Teaching, and Musical Identity


EAN (ISBN-13): 9780253222930
ISBN (ISBN-10): 0253222931
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2011
Editore: Indiana University Press
319 Pagine
Peso: 0,541 kg
Lingua: eng/Englisch

Libro nella banca dati dal 2011-03-13T16:32:01+01:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 0253222931

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
0-253-22293-1, 978-0-253-22293-0
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : koizumi, sophie green
Titolo del libro: teaching culture, counterpoint, teaching other voices, musical, bildfolien learning, just voices, doing identity

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