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Liberal Arts Colleges and Liberal Arts Education: New Evidence on Impacts: ASHE Higher Education Report - nuovo libro

ISBN: 9780787981235

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Liberal Arts Colleges and Liberal Arts Education: New Evidence on Impacts: ASHE Higher Education Report - edizione con copertina flessibile

ISBN: 9780787981235

Jossey-Bass. Paperback. POOR. Noticeably used book. Heavy wear to cover. Pages contain marginal notes, underlining, and or highlighting. Possible ex library copy, with all the markings/… Altro …

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Liberal Arts Colleges and Liberal Arts Education: New Evidence on Impacts
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Liberal Arts Colleges and Liberal Arts Education: New Evidence on Impacts - edizione con copertina flessibile

ISBN: 9780787981235

Het boek 'Liberal Arts Colleges and Liberal Arts Education: New Evidence on Impacts' van Ernest T. Pascarella, Gregory C. Wolniak, Tricia A. D. Seifert, Ty M. Cruce koop je bij … Altro …

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Liberal Arts Colleges and Liberal Arts Education: New Evidence on Impacts ASHE Higher Education Report - edizione con copertina flessibile

ISBN: 9780787981235

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Liberal Arts Colleges and Liberal Arts Education: New Evidence on Impacts - edizione con copertina flessibile

2005, ISBN: 9780787981235

ASHE Higher Education Report, Buch, Softcover, Volume 31, Number 3, [PU: Jossey-Bass Inc.,U.S.], Jossey-Bass Inc.,U.S., 2005

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Liberal Arts Colleges and Liberal Arts Education: New Evidence on Impacts
Autore:
Titolo:
ISBN:

0787981230

Informazioni dettagliate del libro - Liberal Arts Colleges and Liberal Arts Education: New Evidence on Impacts


EAN (ISBN-13): 9780787981235
ISBN (ISBN-10): 0787981230
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2005
Editore: Jossey-Bass Inc.,U.S.
146 Pagine
Peso: 0,263 kg
Lingua: eng/Englisch

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ISBN/EAN: 0787981230

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
0-7879-8123-0, 978-0-7879-8123-5
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : gregory ernest, blaich, else seifert
Titolo del libro: liberal, art and education, arts, collèges, report

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