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Teaching Intelligent Design - libri usati

ISBN: 1604535377

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Teaching Intelligent Design (Essential Viewpoints) - copertina rigida, flessible

ISBN: 9781604535372

Addison Wesley. Hardcover. GOOD. Spine creases, wear to binding and pages from reading. May contain limited notes, underlining or highlighting that does affect the text. Possible ex lib… Altro …

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Teaching Intelligent Design (Essential Viewpoints) - libri usati

2009

ISBN: 1604535377

[EAN: 9781604535372], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 24.91], [PU: Essential Library], Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain a few marking… Altro …

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Teaching Intelligent Design (Essential Viewpoints (Library)) - libri usati

ISBN: 9781604535372

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Teaching Intelligent Design - libri usati

ISBN: 9781604535372

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Teaching Intelligent Design

This title gives readers a balanced look at the issue of teaching intelligent design and the surrounding arguments. Readers will learn the background surrounding the topic, such as Charles Darwin, natural selection, and creationism. Also included is legislation and famous court cases involving teaching intelligent design. Color photos and informative sidebars accompany easy-to-follow text. Features include a timeline, facts, additional resources, web sites, a glossary, a bibliography, and an index. Essential Viewpoints is a series in Essential Library, an imprint of ABDO Publishing Company.

Informazioni dettagliate del libro - Teaching Intelligent Design


EAN (ISBN-13): 9781604535372
ISBN (ISBN-10): 1604535377
Copertina rigida
Anno di pubblicazione: 2009
Editore: ESSENTIAL LIB
112 Pagine
Peso: 0,386 kg
Lingua: eng/Englisch

Libro nella banca dati dal 2009-12-06T00:50:46+01:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 1604535377

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
1-60453-537-7, 978-1-60453-537-2
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Titolo del libro: library design, intelligent design, viewpoints, teaching library, essential teaching


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