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Informazioni dettagliate del libro - geo@web
EAN (ISBN-13): 9783531186993
ISBN (ISBN-10): 353118699X
Anno di pubblicazione: 2012
Editore: Gabler Betriebswirt.-Vlg
246 Pagine
Lingua: ger/Deutsch
Libro nella banca dati dal 2012-10-14T13:51:33+02:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 353118699X
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-531-18699-X, 978-3-531-18699-3
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : gry, vogl, vogler, nehr, gryl inga
Titolo del libro: geo web, medium
Dati dell'editore
Autore: Inga Gryl; Tobias Nehrdich; Robert Vogler
Titolo: geo@web - Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung
Editore: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
246 Pagine
Anno di pubblicazione: 2012-10-04
Wiesbaden; DE
Stampato / Fatto in
Lingua: Tedesco
26,96 € (DE)
26,96 € (AT)
32,42 CHF (CH)
Available
VI, 246 S. 20 Abb.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Georeferenz; Raumkonzepte; Web2.0; Wissensproduktion; neogeography; social media; B; Social Sciences, general; Society; Social Sciences; Soziologie; BC
Geomedien haben im Zuge der aktuellen Konstitution des Internets und der Nutzung mobiler Endgeräte nahezu Omnipräsenz im Alltag erlangt. Sie binden das soziale Web enger in lebensweltliche Kontexte ein, indem sie Information und Bedeutung an sinnlich-leiblich erfahrbare Orte knüpfen. Zusammen mit einer Pluralisierung von Deutungen durch die aktuelle Prosumentenkultur im Internet führt dies zu einer Transformation der Auffassungen von Räumlichkeit. Dies hat Konsequenzen sowohl für alltägliches räumliches Handeln als auch für raumbezogene Verstehensprozesse und damit für geographische Bildung. Die Autoren zeigen die Vielfalt der sozialen Implikationen des Zusammentreffens von geo@web auf und bieten erste Wege zur Orientierung in diesem neuen, komplexen Feld der Forschung und Praxis an.Geomedien haben im Zuge der aktuellen Konstitution des Internets und der Nutzung mobiler Endgeräte nahezu Omnipräsenz im Alltag erlangt. Sie binden das soziale Web enger in lebensweltliche Kontexte ein, indem sie Information und Bedeutung an sinnlich-leiblich erfahrbare Orte knüpfen. Zusammen mit einer Pluralisierung von Deutungen durch die aktuelle Prosumentenkultur im Internet führt dies zu einer Transformation der Auffassungen von Räumlichkeit. Dies hat Konsequenzen sowohl für alltägliches räumliches Handeln als auch für raumbezogene Verstehensprozesse und damit für geographische Bildung. Die Autoren zeigen die Vielfalt der sozialen Implikationen des Zusammentreffens von geo@web auf und bieten erste Wege zur Orientierung in diesem neuen, komplexen Feld der Forschung und Praxis an.
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