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Facilitating Reading Comprehension in EFL Classrooms - edizione con copertina flessibile

2011, ISBN: 9783639330090

[ED: Softcover], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], There is no shortage of literature on how to make the learning process a more enjoyable and lasting one for learners. As far as learning Engl… Altro …

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Facilitating Reading Comprehension in EFL Classrooms: the role of semantic mapping in pre-reading vocabulary instruction - edizione con copertina flessibile

2011, ISBN: 9783639330090

VDM Verlag Dr. Müller, Paperback, 116 Seiten, Publiziert: 2011-02-22T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.18 kg, Education, Science, Nature & Maths, Subjects, Books, Education Studies, Polit… Altro …

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2011

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VDM Verlag Dr. Müller, Paperback, 116 Seiten, Publiziert: 2011-02-22T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.18 kg, Education, Science, Nature & Maths, Subjects, Books, Education Studies, Polit… Altro …

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2011, ISBN: 3639330099

[EAN: 9783639330090], Neubuch, [PU: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG], pp. 116, Books

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2011, ISBN: 9783639330090

Trade paperback, New., Trade paperback (US). Glued binding. 116 p., Saarbrucken, [PU: VDM Verlag]

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Facilitating Reading Comprehension in EFL Classrooms: the role of semantic mapping in pre-reading vocabulary instruction
Autore:
Titolo:
ISBN:

3639330099


There is no shortage of literature on how to make the learning process a more enjoyable and lasting one for learners. As far as learning English as a foreign language is concerned, a century of formal teaching has helped little in the way of facilitating the task of learning the language. One thing we know for sure is that effective learning hinges upon making the learning process as enjoyable and the learning materials as meaningful to the learner as possible. Learning vocabulary, as the building block of language, will accordingly be fruitful only when the task includes the elements of joy and meaningfulness. A very commendable technique used as a pre-reading exercise to introduce new words is semantic mapping. This research-based book accordingly presents the findings of a relevant study to look at the efficacy of using semantic mapping strategy for teaching new vocabulary before reading a passage in EFL contexts. The target audience of the book are EFL teachers, researchers and materials developers.

Informazioni dettagliate del libro - Facilitating Reading Comprehension in EFL Classrooms: the role of semantic mapping in pre-reading vocabulary instruction


EAN (ISBN-13): 9783639330090
ISBN (ISBN-10): 3639330099
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2011
Editore: VDM Verlag Dr. Müller

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ISBN/EAN: 3639330099

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-639-33009-9, 978-3-639-33009-0
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : karim, atmani
Titolo del libro: the instruction, comprehension reading

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