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Teaching Reading: A Balanced Approach for Today's Classrooms - copertina rigida, flessible

2002, ISBN: 0072360704

[EAN: 9780072360707], D'occasion, bon état, [SC: 34.94], [PU: McGraw-Hill Humanities/Social], Shipping WORLDWIDE daily from the USA, USED books are in GOOD condition with different signs … Altro …

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2002, ISBN: 0072360704

[EAN: 9780072360707], D'occasion, très bon état, [SC: 8.02], [PU: McGraw-Hill Humanities/Social], Light rubbing wear to cover, spine and page edges. Very minimal writing or notations in m… Altro …

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2002

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[EAN: 9780072360707], D'occasion, très bon état, [SC: 8.02], [PU: McGraw-Hill Humanities/Social], Light rubbing wear to cover, spine and page edges. Very minimal writing or notations in m… Altro …

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Farris, Pamela J. Fuhler, Carol J. Walther, Maria P.:
Teaching Reading: A Balanced Approach for Today's Classrooms - Prima edizione

2002, ISBN: 9780072360707

edizione con copertina rigida

McGraw-Hill Humanities Social, Gebundene Ausgabe, Auflage: 1, Publiziert: 2002-02-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.22 kg, Kategorien, Bücher, Fremdsprachige Bücher, Englische Bücher, … Altro …

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Teaching Reading: A Balanced Approach for Today's Classrooms
Autore:
Titolo:
ISBN:

9780072360707


McGraw-Hill, 2004 - Education - 736 pages "A Balanced Approach to Literacy Instruction" provides students with a strong background in using a balanced approach to literacy instruction. Using the National Standards for English Language Arts as a guide, the book calls for classroom teachers to become knowledgeable of and to master several literacy instructional practices, applying each when appropriate. A wide variety of literacy instructional practices are clearly presented. Theories are accompanied by practical, research-based ideas that students can use as they complete their field-based experiences and go out into their own classrooms. In addition to its in-depth coverage of phonics, comprehension, assessment, and vocabulary instructional strategies, "A Balanced Approach to Literacy Instruction" has wide coverage of technology and writing. Ways to meet the needs of diverse student populations are discussed throughout the book. Students also are provided with thorough lesson plans in reading, writing, and technology for them to consider using or adapting for their field based experiences.

Informazioni dettagliate del libro - Teaching Reading: A Balanced Approach for Today's Classrooms


EAN (ISBN-13): 9780072360707
ISBN (ISBN-10): 0072360704
Copertina rigida
Anno di pubblicazione: 2003
Editore: McGraw-Hill Humanities Social
736 Pagine
Lingua: eng/Englisch

Libro nella banca dati dal 2007-01-10T03:42:32+01:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 9780072360707

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
0-07-236070-4, 978-0-07-236070-7
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : fühler, walther maria, farris
Titolo del libro: teaching reading balanced approach today classrooms

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