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Nonverbal Learning Disabilities in Children
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Nonverbal Learning Disabilities in Children - nuovo libro

ISBN: 9781441982124

Although it has yet to be recognized by the American Psychiatric Association’s Diagnostic and Statistical Manual (DSM), nonverbal learning disabilities (NVLD) in children are a growing co… Altro …

Nr. 978-1-4419-8212-4. Costi di spedizione:Worldwide free shipping, , zzgl. Versandkosten., Costi di spedizione aggiuntivi
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Nonverbal Learning Disabilities in Children: Bridging the Gap Between Science and Practice - libri usati

2011, ISBN: 9781441982124

Collaboratore: Broitman, Jessica, Springer, Copertina flessibile, Auflage: 2011, 144 Seiten, Publiziert: 2011-05-12T00:00:01Z, Produktgruppe: Libro, 1 kg, Pediatria, Clinica e medicina in… Altro …

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Nonverbal Learning Disabilities in Children: Bridging the Gap Between Science and Practice - libri usati

2011

ISBN: 9781441982124

Collaboratore: Broitman, Jessica, Springer, Copertina flessibile, Auflage: 2011, 144 Seiten, Publiziert: 2011-05-12T00:00:01Z, Produktgruppe: Libro, 1 kg, Pediatria, Clinica e medicina in… Altro …

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Nonverbal Learning Disabilities in Children : Bridging the Gap Between Science and Practice by Jessica, Davis, John M. Broitman - Jessica, Davis, John M. Broitman
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Nonverbal Learning Disabilities in Children : Bridging the Gap Between Science and Practice by Jessica, Davis, John M. Broitman - libri usati

ISBN: 9781441982124

This book offers a well-rounded understanding of nonverbal learning disabilities (NVLD) in children, placing it within the context of other developmental disorders, most notably high-func… Altro …

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Nonverbal Learning Disabilities in Children: Bridging the Gap Between Science and Practice - edizione con copertina flessibile

2011, ISBN: 9781441982124

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Nonverbal Learning Disabilities in Children: Bridging the Gap Between Science and Practice
Autore:
Titolo:
ISBN:

9781441982124


Although it has yet to be recognized by the American Psychiatric Association's Diagnostic and Statistical Manual (DSM), nonverbal learning disabilities (NVLD) in children are a growing concern. NVLD are receiving increased attention from researchers as well as from clinicians encountering these conditions in their young clients. At the same time, reliable information on effective interventions for NVLD has lagged behind this interest. Nonverbal Learning Disabilities in Children: Bridging the Gap Between Science and Practice offers a well-rounded understanding of NVLD, placing it within the context of other developmental disorders, most notably high-functioning autism and Asperger's syndrome. The most current genetic, environmental, and neurobiological theories of and research into the causes of NVLD (e.g., the "white matter model"), in-depth diagnostic methods, and quality interventions are examined. Using an evidence-based approach, this groundbreaking volume: Conceptualizes NVLD as a disorder with subtypes.Differentiates between diagnostic criteria for NVLD and Asperger's Syndrome.Analyzes the co-occurrence of NVLD with other developmental disabilities and psychological disorders.Provides a comprehensive psychoeducational assessment model.Describes efficacious treatments and supports their empirical validation.Offers guidelines for sustaining treatment gains through effective collaboration of school personnel and family members.Nonverbal Learning Disabilities in Children is a must-have reference for researchers, practitioners, and graduate students in school and clinical child psychology, education, speech-language therapy, and other disciplines and professions involved in identifying and treating children with NVLD.

Informazioni dettagliate del libro - Nonverbal Learning Disabilities in Children: Bridging the Gap Between Science and Practice


EAN (ISBN-13): 9781441982124
ISBN (ISBN-10): 1441982124
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2011
Editore: Springer
128 Pagine
Peso: 0,231 kg
Lingua: eng/Englisch

Libro nella banca dati dal 2007-11-03T00:39:55+01:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 9781441982124

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
1-4419-8212-4, 978-1-4419-8212-4
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : john davis, asperger, american psychiatric association, american psychological association
Titolo del libro: bridging the gap, disabilities

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