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Teaching What They Learn, Learning What They Live: How Teachers' Personal Histories Shape Their Professional Development - Prima edizione

2015, ISBN: 9781594515361

edizione con copertina flessibile, edizione con copertina rigida

Shroff Publishers & Distributors Pvt. Ltd., 2015. Softcover. New. Paradigm changes and innovations have always been an indispensible part of our societys evolution. While changes are un… Altro …

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Teaching What They Learn, Learning What They Live: How Teachers Personal Histories Shape Their Professional Development - nuovo libro

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Teaching What They Learn, Learning What They Live explores the multiple social, political, and epistemological domains that comprise learning-to-teach. Based on a study of eight beginnin… Altro …

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2008

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Explores the multiple social, political, and epistemological domains that comprise learning-to-teach How Teachers´ Personal Histories Shape Their Professional Development Buch (fremdspr.)… Altro …

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Hardback, [PU: Taylor & Francis Ltd], Explores the multiple social, political, and epistemological domains that comprise learning-to-teach, Teaching Skills & Techniques, Teaching Skills &… Altro …

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Dettagli del libro
Teaching What They Learn, Learning What They Live: How Teachers' Personal Histories Shape Their Professional Development

Explores the multiple social, political, and epistemological domains that comprise learning-to-teach

Informazioni dettagliate del libro - Teaching What They Learn, Learning What They Live: How Teachers' Personal Histories Shape Their Professional Development


EAN (ISBN-13): 9781594515361
ISBN (ISBN-10): 1594515360
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2008
Editore: Paradigm Publishers
187 Pagine
Peso: 0,345 kg
Lingua: eng/Englisch

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ISBN/EAN: 9781594515361

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
1-59451-536-0, 978-1-59451-536-1
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : olsen, taylor
Titolo del libro: how live what, learning how learn, teacher learning development, learn better teaching myself, they live


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