ISBN: 9783170193888
Das Modell des Lebensraumes ist in dieser Einführung grundlegend für ein neues Konzept. Statt wie in traditionellen Einführungen von den Behinderungsformen auszugehen, eröffnen sich in di… Altro …
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Pädagogische Handlungsfelder bei der Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigungen: Erkennen - Verstehen - Handeln - nuovo libro
2006, ISBN: 9783170193888
Kohlhammer W. Perfect Paperback, Publiziert: 2006-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Subjects, Books, Kohlhammer W., 2006
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Pädagogische Handlungsfelder bei der Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigungen - edizione con copertina flessibile
2011, ISBN: 9783170193888
Erkennen - Verstehen - Handeln, Softcover, Buch, [PU: Kohlhammer]
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Pädagogische Handlungsfelder bei der Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigungen - edizione con copertina flessibile
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Das Modell des Lebensraumes ist in dieser Einführung grundlegend für ein neues Konzept. Statt wie in traditionellen Einführungen von den Behinderungsformen auszugehen, eröffnen sich in di… Altro …
Schulze, Gisela, Wittrock, Manfred:
Pädagogische Handlungsfelder bei der Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigungen: Erkennen - Verstehen - Handeln - nuovo libro2006, ISBN: 9783170193888
Kohlhammer W. Perfect Paperback, Publiziert: 2006-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Subjects, Books, Kohlhammer W., 2006
Pädagogische Handlungsfelder bei der Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigungen - edizione con copertina flessibile
2011
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Informazioni dettagliate del libro - Pädagogische Handlungsfelder bei der Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigungen: Erkennen - Verstehen - Handeln
EAN (ISBN-13): 9783170193888
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2011
Editore: Kohlhammer W.
Libro nella banca dati dal 2007-04-13T10:58:41+02:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 9783170193888
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
978-3-17-019388-8
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : manfred wittrock, manfred schulze
Titolo del libro: verstehen handeln, wittrock, menschen bei der arbeit, pädagogische, erkennen handeln
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