ISBN: 9783531176918
Was macht Kinder zu Kindern? Wie wird Kindheit möglich? Welche Deutungen und Bilder von Kindern und Kindheit fließen in kindheitstheoretische Diskurse und pädagogische Arbe… Altro …
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2010, ISBN: 9783531176918
Vs Verlag, 2010. Paperback. New. 173 pages. German language. 8.20x5.80x0.55 inches., Vs Verlag, 2010, 6
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Kindheitsbilder und die Akteure generationaler Arrangements Promotionskolleg Kinder und Kindheiten im Spannungsfeld gesellschaftlicher Modernisierung - nuovo libro
ISBN: 9783531176918
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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
Autore: | |
Titolo: | |
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Informazioni dettagliate del libro - Kindheitsbilder und die Akteure generationaler Arrangements Promotionskolleg Kinder und Kindheiten im Spannungsfeld gesellschaftlicher Modernisierung
EAN (ISBN-13): 9783531176918
ISBN (ISBN-10): 3531176919
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2010
Editore: VS Verlag f�r Sozialwissenschaften Core >1
172 Pagine
Peso: 0,255 kg
Lingua: ger/Deutsch
Libro nella banca dati dal 2007-08-13T00:14:33+02:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 9783531176918
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-531-17691-9, 978-3-531-17691-8
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : kind, gesellschaft, span, kinder, spann, modern, herausgeber und herausgeber, moder
Titolo del libro: kindheit, kindheitsbilder, die generation, kindheiten
Dati dell'editore
Autore: Promotionskolleg Kinder und Kindheiten im Spannungsfeld gesellschaftlicher Modernisierung
Titolo: Kindheitsbilder und die Akteure generationaler Arrangements
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
173 Pagine
Anno di pubblicazione: 2010-11-25
Wiesbaden; DE
Stampato / Fatto in
Lingua: Tedesco
39,99 € (DE)
41,11 € (AT)
44,50 CHF (CH)
POD
173 S.
BC; Hardcover, Softcover / Soziologie/Sonstiges; Soziologie: Familie und Beziehungen; Verstehen; Kinderforschung; Kindheit; Kindheitsforschung; Lebenswelten; Pädagogik; childhood studies; Sociology of Family, Youth and Aging; Education; Early Childhood Education; Pädagogik; Frühkindliche Pflege & Bildung; EA
Was macht Kinder zu Kindern? Wie wird Kindheit möglich? Welche Deutungen und Bilder von Kindern und Kindheit fließen in kindheitstheoretische Diskurse und pädagogische Arbeit mit Kindern ein? Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes verknüpfen empirische Analysen mit differenztheoretischen Annahmen der generationalen Ordnung und wissenssoziologischen Debatten zu einer 'neuen' soziologischen Kinder- und Kindheitsforschung. In gesellschaftlichen Prozessen werden Verschränkungen und Dynamiken gezeigt und in kindheitstheoretische Diskurse eingebunden.Kinder, Bilder und Diskurse
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