2012, ISBN: 9783531186931
VS Verlag für Sozialwissenschaften, Kindle Edition, Auflage: 2012, 392 Seiten, Publiziert: 2012-03-08T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Gender Studies, Politics, Philos… Altro …
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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
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| Titolo: | |
| ISBN: |
Informazioni dettagliate del libro - Konflikte im Betriebsrat als Lernanlass
EAN (ISBN-13): 9783531186931
Anno di pubblicazione: 2012
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
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ISBN/EAN: 9783531186931
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
978-3-531-18693-1
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : simone, hock, hocke, höck, höcke, simon
Titolo del libro: lerna, konflikte
Dati dell'editore
Autore: Simone Hocke
Titolo: Konflikte im Betriebsrat als Lernanlass
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
387 Pagine
Anno di pubblicazione: 2012-03-08
Wiesbaden; DE
Lingua: Tedesco
26,96 € (DE)
26,96 € (AT)
32,42 CHF (CH)
Available
387 S. 11 Abb.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung; Gender Studies: Gruppen; Verstehen; Betriebsrat; Interessenvertretung; Konflikte; Lernen; Subjektwissenschaft; B; Gender Studies; Behavioral Science and Psychology; BC
Betriebsrat und Betriebsratsarbeit.- Konflikttheoretischer Rahmen und Bezugspunkte.- Weiterbildung und Lernen von BetriebsrätInnen.- Lerntheoretische Perspektive.– Forschungsprozess.- Konfliktfelder in der Betriebsratsarbeit.- Konfliktlinien in Betriebsratsgremien.- Handeln in betriebsratsinternen Konflikten.- Facetten des Konfliktlernens.- Mehrperspektivisches Konfliktebenen.-Modell für Konfliktfelder in Betriebsratsgremien.- Konzeption des Handlungs- und Lernraums betriebsratsinterner Konflikte.- Konzeptionelle Anregungen für die Weiterbildungs- und Beratungspraxis.Betriebsratsinterne Konfliktfelder und Handlungspraktiken Mehrperspektivisches Konfliktebenen-Modell für gremieninterne Konflikte Bildungs- und Beratungsarbeit mit Betriebsräten; Betriebs- und PersonalrätInnen sind in ihrer Arbeit mit vielfältigen Konfliktfeldern konfrontiert, die nicht nur in der Beziehung zum Arbeitgeber oder zwischen Beschäftigten auftreten, sondern auch innerhalb des Gremiums. Simone Hocke systematisiert auf der Grundlage empirischer Daten betriebsratsinterne Konfliktfelder und Handlungspraktiken, arbeitet Lernprozesse sowie deren Beschränkungen heraus. Die Autorin entwickelt ein mehrperspektivisches Konfliktebenen-Modell für gremieninterne Konflikte und konzipiert dies als Handlungs- und Lernraum. Die abgeleiteten Empfehlungen für die Bildungs- und Beratungsarbeit mit BetriebsrätInnen zielen darauf, subjektive Konflikterklärungen aufzuarbeiten und kollektive Lernprozesse zu fördern, indem gremieninterne Konfliktlinien thematisiert werden, Komplexität verdeutlicht und Zusammenhangswissen gefördert wird.
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