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Kinder sind anders - edizione con copertina flessibile

2009, ISBN: 3608945350

[EAN: 9783608945355], Neubuch, [PU: Klett-Cotta Verlag Mrz 2009], KIND / ERZIEHUNG; BILDUNG BILDUNGSMANAGEMENT; MANAGEMENT BILDUNGSPOLITIK; POLITIK BILDUNG; ERZIEHUNG LEXIKON, HANDBUCH, R… Altro …

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Montessori, Maria; Helming, Helene (Bearbeitung); Eckstein, Percy (Übersetzung); Weber, Ulrich (Übersetzung):
Kinder sind anders - nuovo libro

2009

ISBN: 3608945350

Nachdruck Kartoniert / Broschiert Kind / Erziehung, Bildung / Bildungsmanagement, Bildungsmanagement, Management / Bildungsmanagement, Bildungspolitik, Politik / Bildung, Erziehung / Le… Altro …

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2009, ISBN: 3608945350

[EAN: 9783608945355], Gebraucht, wie neu, [PU: Klett-Cotta Verlag], Unread book in perfect condition., Books

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2009, ISBN: 9783608945355

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Kinder sind anders (Kinder fordern uns heraus)
Autore:
Titolo:
ISBN:

9783608945355


In der aktuellen bildungspolitischen Diskussion um die Fortentwicklung des Schulwesens finden die Grundgedanken der Montessori-Pädagogik immer stärkere Beachtung. Montessori hat sowohl moderne Unterrichtsformen als auch didaktisches Arbeitsmaterial entwickelt, die dem kindlichen Entwicklungs- und Forschungsdrang entgegenkamen und selbstbestimmtes Lernen ermöglichten. Sie definierte die Schüler- und Lehrerrolle neu, führte altersund leistungsgemischte Klassen ein. Ihre pädagogischen Prinzipien haben sich weltweit bewährt. Die große Pädagogin, der ein Nobelpreis für Erziehung gebührt hätte" Deutsche Rundschau

Informazioni dettagliate del libro - Kinder sind anders (Kinder fordern uns heraus)


EAN (ISBN-13): 9783608945355
ISBN (ISBN-10): 3608945350
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2009
Editore: Klett-Cotta
303 Pagine
Peso: 0,413 kg
Lingua: ger/Deutsch

Libro nella banca dati dal 2008-12-08T18:24:00+01:00 (Zurich)
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ISBN/EAN: 9783608945355

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-608-94535-0, 978-3-608-94535-5
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : helene weber, maria montessori, helming, weber ulrich, percy, backers, eckstein, ingeborg waldschmidt, mari, klett verlag, mont, maria mar
Titolo del libro: kinder fordern uns heraus, kinder die anders sind, percy, der, anders and, ddr war anders, kind, kinder not, sin, kinder bote, buch kinder, eckstein, waldschmidt montessori ingeborg maria

Dati dell'editore

Autore: Maria Montessori
Titolo: Kinder fordern uns heraus; Kinder sind anders (Kinder fordern uns heraus); Il Segreto dell' Infanzia
Editore: Klett-Cotta
304 Pagine
Anno di pubblicazione: 2009-03-03
DE
Stampato / Fatto in
Traduttore: Percy Eckstein; Ulrich Weber (Italiano)
Peso: 0,332 kg
Lingua: Tedesco
15,00 € (DE)
15,50 € (AT)
Available

BC; B131; kartoniert; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Pädagogik: Theorie und Philosophie; Orientieren; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Erziehung; Pädagogik; Bildung; Eltern; Entwicklungspsychologie; alternative Pädagogik; Maria Montessori; Montessori; gefühlsstarke Kinder; kompetentes Kind; Nachschlagewerk für Eltern; Ratgeber; Wunschkind; Pädagogische Psychologie; Beziehungen und Familien: Ratschläge und Fragen; Optimieren; EA; E101

Das alles lässt uns an die Worte des Evangelisten Johannes denken: »Er war in der Welt, und die Welt war durch ihn geworden, doch die Welt erkannte ihn nicht. Er kam in sein Eigentum, doch die Seinen nahmen ihn nicht auf.«

2. Kapitel Der Erwachsene als Angeklagter

Die zentralen Gedanken der genialen Erzieherin sind in diesem Buch niedergelegt. Die Entfaltung der Individualität des Kindes ist Montessoris oberstes Erziehungsziel. Sie betont den Selbstbildungstrieb der Kinder; die Erzieher sollen vor allem Hilfen zur Verfügung stellen.

Maria Montessori, italienische Ärztin und Pädagogin, gilt heute als bedeutendste Erforscherin der frühen Kindheitsentwicklung. 1919 Gründung des Deutschen Montessori-Komitees. Die erste Montessori-Institution auf deutschsprachigem Boden entstand 1922 in Wien. 1949 wurde Maria Montessori für den Friedensnobelpreis vorgeschlagen.

In der aktuellen bildungspolitischen Diskussion um die Fortentwicklung des Schulwesens finden die Grundgedanken der Montessori-Pädagogik immer stärkere Beachtung. Montessori hat sowohl moderne Unterrichtsformen als auch didaktisches Arbeitsmaterial entwickelt, die dem kindlichen Entwicklungs- und Forschungsdrang entgegenkamen und selbstbestimmtes Lernen ermöglichten. Sie definierte die Schüler- und Lehrerrolle neu, führte altersund leistungsgemischte Klassen ein. Ihre pädagogischen Prinzipien haben sich weltweit bewährt.


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