Ursula Menne:Unterrichtsstunde: Metrumsanalyse in der sechsten Klasse
- nuovo libro 7, ISBN: 9783638073042
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Mannheim, Veranstaltung: Literaturdidaktik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: … Altro …
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Mannheim, Veranstaltung: Literaturdidaktik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit stellt einen Unterrichtsentwurf für das Fach Deutsch in einer sechsten Klasse eines Gymnasiums in Baden-Württemberg vor. Die Stunde ist die zweite einer Unterrichtsreihe zum Thema 'Lyrik'. Den Vorgaben des baden-württembergischen Bildungsplan zufolge sollen die Kinde Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Mannheim, Veranstaltung: Literaturdidaktik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit stellt einen Unterrichtsentwurf für das Fach Deutsch in einer sechsten Klasse eines Gymnasiums in Baden-Württemberg vor. Die Stunde ist die zweite einer Unterrichtsreihe zum Thema 'Lyrik'. Den Vorgaben des baden-württembergischen Bildungsplan zufolge sollen die Kinder in dieser Klassenstufe erste Methoden der Gedichtanalyse kennen lernen, etwa das Metrum und das Reimschema. In dieser Einzelstunde wird demnach das VersmaB von Gedichten eingeführt und erste Strategien zur Analyse des Jambus und Trochäus vermittelt. Verwendet werden dazu Gedichtstrophen von Erich Kästner, Joachim Ringelnatz und Joseph von Eicherndorff. Die Klasse soll: Eine japanische Gedichtform kennenlernen: das Haiku. Verstehen, dass Gedichte sich nicht notwendig reimen müssen. Unbetonte von betonten Silben unterscheiden können. Lernen, die Begriffe 'Jambus', 'Trochäus' und 'VersmaB' anzuwenden. Gedichte von Erich Kästner, Joseph von Eichendorff und Joachim Ringelnatz entdecken. German, Foreign Languages, Unterrichtsstunde: Metrumsanalyse in der sechsten Klasse~~ Ursula Menne~~German~~Foreign Languages~~9783638073042, de, Unterrichtsstunde: Metrumsanalyse in der sechsten Klasse, Ursula Menne, 9783638073042, GRIN Verlag, 07/04/2008, , , , GRIN Verlag, 07/04/2008<
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Mannheim, Veranstaltung: Literaturdidaktik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: … Altro …
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Mannheim, Veranstaltung: Literaturdidaktik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit stellt einen Unterrichtsentwurf für das Fach Deutsch in einer sechsten Klasse eines Gymnasiums in Baden-Württemberg vor. Die Stunde ist die zweite einer Unterrichtsreihe zum Thema Lyrik. Den Vorgaben des baden-württembergischen Bildungsplan zufolge sollen die Kinder in dieser Klassenstufe erste Methoden der Gedichtanalyse kennen lernen, etwa das Metrum und das Reimschema. In dieser Einzelstunde wird demnach das Versmass von Gedichten eingeführt und erste Strategien zur Analyse des Jambus und Trochäus vermittelt. Verwendet werden dazu Gedichtstrophen von Erich Kästner, Joachim Ringelnatz und Joseph von Eicherndorff. Die Klasse soll: Eine japanische Gedichtform kennenlernen: das Haiku. Verstehen, dass Gedichte sich nicht notwendig reimen müssen. Unbetonte von betonten Silben unterscheiden können. Lernen, die Begriffe Jambus, Trochäus und Versmass anzuwenden. Gedichte von Erich Kästner, Joseph von Eichendorff und Joachim Ringelnatz entdecken. Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Mannheim, Veranstaltung: Literaturdidaktik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit stellt einen Unterrichtsentwurf für das Fach Deutsch in einer sechsten Klasse eines Gymnasiums in ... eBook ePUB 04.07.2008 eBooks>Fachbücher>Sprach- & Literaturwissenschaft, GRIN, .200<
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Mannheim, Veranstaltung: Literaturdidaktik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit stellt einen Unterrichtsentwurf für das Fach Deutsch in einer sechsten Klasse eines Gymnasiums in Baden-Württemberg vor. Die Stunde ist die zweite einer Unterrichtsreihe zum Thema Lyrik. Den Vorgaben des baden-württembergischen Bildungsplan zufolge sollen die Kinder in dieser Klassenstufe erste Methoden der Gedichtanalyse kennen lernen, etwa das Metrum und das Reimschema. In dieser Einzelstunde wird demnach das Versmass von Gedichten eingeführt und erste Strategien zur Analyse des Jambus und Trochäus vermittelt. Verwendet werden dazu Gedichtstrophen von Erich Kästner, Joachim Ringelnatz und Joseph von Eicherndorff. Die Klasse soll: Eine japanische Gedichtform kennenlernen: das Haiku. Verstehen, dass Gedichte sich nicht notwendig reimen müssen. Unbetonte von betonten Silben unterscheiden können. Lernen, die Begriffe Jambus, Trochäus und Versmass anzuwenden. Gedichte von Erich Kästner, Joseph von Eichendorff und Joachim Ringelnatz entdecken. Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Mannheim, Veranstaltung: Literaturdidaktik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit stellt einen Unterrichtsentwurf für das Fach Deutsch in einer sechsten Klasse eines Gymnasiums in ... eBook PDF 04.07.2008 eBooks>Fachbücher>Sprach- & Literaturwissenschaft, GRIN, .200<
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