2011, ISBN: 9783640850617

Essay aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,7, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schulen haben über Maß… Altro …

Essay aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,7, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schulen haben über Maßnahmen der Dezentralisierung der Steuerungsmacht teilautonome Handlungsräume erhalten, die sie nach Schratz nutzen können, um ihr eigenes Profil zu entwickeln, um sich z.B. auf die jeweiligen Voraussetzungen des Einzugsbereichs zu beziehen. Um diese Gestaltungsautonomie zu nutzen, aber auch Innovationsfähigkeit und hohe Schulqualität zu sichern, müssen Schulen, wie Holtappels fordert, als Organisation selbst lernen und Selbsterneuerungsfähigkeit erlangen. Er verweist dabei auf institutionalisierte Kooperation und Teamarbeit für unterrichtsbezogene Schulentwicklung, als besonders geeignete und förderliche Formen, die unter anderem auch die geeigneten Strukturen darstellen, um innovative Unterrichtskonzepte voranzubringen. Digital Content>E-books>Education>Education>Other Subject, GRIN Verlag GmbH Digital >16<

2011, ISBN: 3640850610

Essay aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,7, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schulen haben über Maßnahmen der Dezentralisier… Altro …

Essay aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,7, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schulen haben über Maßnahmen der Dezentralisierung der Steuerungsmacht teilautonome Handlungsräume erhalten, die sie nach Schratz nutzen können, um ihr eigenes Profil zu entwickeln, um sich z.B. auf die jeweiligen Voraussetzungen des Einzugsbereichs zu beziehen. Um diese Gestaltungsautonomie zu nutzen, aber auch Innovationsfähigkeit und hohe Schulqualität zu sichern, müssen Schulen, wie Holtappels fordert, als Organisation selbst lernen und Selbsterneuerungsfähigkeit erlangen. Er verweist dabei auf institutionalisierte Kooperation und Teamarbeit für unterrichtsbezogene Schulentwicklung, als besonders geeignete und förderliche Formen, die unter anderem auch die geeigneten Strukturen darstellen, um innovative Unterrichtskonzepte voranzubringen. Media eBooks, 7 Seiten, Media > Books, GRIN Verlag, 2011<

2011, ISBN: 9783640850617

GRIN Verlag, Kindle Edition, Auflage: 1, 15 Seiten, Publiziert: 2011-03-04T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Education Studies, Politics, Philosophy & Social Sciences, … Altro …

GRIN Verlag, Kindle Edition, Auflage: 1, 15 Seiten, Publiziert: 2011-03-04T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Education Studies, Politics, Philosophy & Social Sciences, Subjects, Books, Lesson planning, School Education & Teaching, Education Studies & Teaching, Education & Reference, Kindle eBooks, Categories, Kindle Store, German, eBooks in Foreign Languages, Format: Kindle eBook, GRIN Verlag, 2011<

ISBN: 9783640850617

Arbeitsgruppen und Teams in der Schule ab 1.99 € als epub eBook: Zielgruppe: Lehrer und Lehrerinnen. 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung, Medie… Altro …

Arbeitsgruppen und Teams in der Schule ab 1.99 € als epub eBook: Zielgruppe: Lehrer und Lehrerinnen. 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung, Medien > Bücher, Arbeitsgruppen und Teams in der Schule - eBook als epub von Irina Manske - GRIN Verlag - 9783640850617<

2011, ISBN: 9783640850617

Zielgruppe: Lehrer und Lehrerinnen, eBooks, eBook Download (EPUB,PDF), 1. Auflage, [PU: GRIN Verlag], GRIN Verlag, 2011