2013, ISBN: 3658045922
Rotraud Coriand behandelt die systematische Entfaltung der These, dass Unterricht eine besondere Form von Erziehung darstellt, der im weitesten Sinn die Aufgaben der Kulturüberlieferung u… Altro …
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2014, ISBN: 9783658045920
*Erziehung durch Unterricht - eine Kulturaufgabe* - Auflage 2014 / pdf eBook für 4.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung Medien > Bücher nein eBook al… Altro …
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Erziehung durch Unterricht - eine Kulturaufgabe - Auflage 2014: ab 4.99 € eBooks > Sachthemen & Ratgeber > Erziehung & Bildung Gabler Betriebswirt.-Vlg eBook als pdf, Gabler Betriebswirt.… Altro …
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2014
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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente
| Autore: | |
| Titolo: | |
| ISBN: |
Informazioni dettagliate del libro - Erziehung durch Unterricht - eine Kulturaufgabe
EAN (ISBN-13): 9783658045920
ISBN (ISBN-10): 3658045922
Anno di pubblicazione: 2014
Editore: Gabler Betriebswirt.-Vlg
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ISBN/EAN: 9783658045920
ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-658-04592-2, 978-3-658-04592-0
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : cori, rotraud coriand
Titolo del libro: kultur, kültür, kült, kul, unterricht als prozeß, erziehung durch unterricht eine kulturaufgabe, kultura
Dati dell'editore
Autore: Rotraud Coriand
Titolo: essentials; Erziehung durch Unterricht - eine Kulturaufgabe
Editore: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
16 Pagine
Anno di pubblicazione: 2013-12-27
Wiesbaden; DE
Lingua: Tedesco
4,99 € (DE)
4,99 € (AT)
5,50 CHF (CH)
Available
VII, 16 S. 1 Abb.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Psychologie/Angewandte Psychologie; Pädagogische Psychologie; Verstehen; Kulturaufgabe; Selbstbestimmung; Unterricht; learning and instruction; C; Educational Psychology; Teaching and Teacher Education; Instructional Psychology; Education; Lehrerausbildung; BC
Rotraud Coriand behandelt die systematische Entfaltung der These, dass Unterricht eine besondere Form von Erziehung darstellt, der im weitesten Sinn die Aufgaben der Kulturüberlieferung und der Vorbereitung auf die Anforderung der Gestaltung menschlicher Daseinsbedingungen zukommen. Aus allgemeindidaktischer Perspektive eröffnet sich dabei ein Weg, der Erziehung durch Unterricht als Versuch versteht, Bildung in der klassischen Deutung von der Selbstbestimmung des Menschen zu ermöglichen, die sich auf der Verantwortung gegenüber anderen gründet. Demgemäß wird Unterricht zu einer Kultur des Lehrens und Lernens, die von der gegenseitigen Aufmerksamkeit der Unterrichtsakteure getragen ist. Die Lerner agieren nicht nur als einfach Zu-Belehrende, sondern als mitbestimmende Gestalter des Unterrichts. Die Förderung der didaktischen Kompetenz Lernender rückt in den Mittelpunkt didaktisch-pädagogischer Betrachtungen. Der Inhalt - Systematische Vorüberlegungen-Unterrichten oder Erziehen? Zum Zusammenhang von Erziehung und Unterricht- Die Kultur des Lehrens und Lernens als Kultur der gegenseitigen Aufmerksamkeit- Systematische Vorüberlegungen- Unterrichten oder Erziehen? Zum Zusammenhang von Erziehung und Unterricht- Die Kultur des Lehrens und Lernens als Kultur der gegenseitigen Aufmerksamkeit Die Zielgruppen - Studierende und Lehrende der Erziehungswissenschaft- Studierende und Lehrende im Lehramtsstudium Die AutorinDr. Rotraud Coriand ist Universitätsprofessorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik an der Universität Duisburg-Essen. Ihre Schwerpunkte in Lehre und Forschung liegen in den Bereichen Allgemeine Didaktik, Allgemeine Pädagogik und Historische Pädagogik, wobei ihr besonderes Interesse der internationalen Herbartianismus-Forschung gilt.Eine sozialwissenschaftliche Studie Includes supplementary material: sn.pub/extras;
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