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Besser lehren - besser lernen: Schulpraxis und Hirnforsc... | Buch | Zustand gut - libri usati

ISBN: 9783818307387

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Besser lehren ? besser lernen: Schulpraxis und Hirnforschung im Tandem - edizione con copertina flessibile

2015, ISBN: 9783818307387

Raabe, J Stuttgart, Taschenbuch, 188 Seiten, Publiziert: 2015-11-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1710499, Lexika, Hand- & Jahrbücher, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher,… Altro …

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2015

ISBN: 9783818307387

Raabe, J Stuttgart, Taschenbuch, 188 Seiten, Publiziert: 2015-11-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1743178, Lexika, Hand- & Jahrbücher, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher,… Altro …

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ISBN: 3818307385

[EAN: 9783818307387], [SC: 0.0], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book … Altro …

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro

Informazioni dettagliate del libro - Besser lehren ? besser lernen: Schulpraxis und Hirnforschung im Tandem


EAN (ISBN-13): 9783818307387
ISBN (ISBN-10): 3818307385
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2015
Editore: Raabe, J Stuttgart

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ISBN/EAN: 9783818307387

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-8183-0738-5, 978-3-8183-0738-7
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : gerhard roth, koop, michael gerhard, tandem, raabe
Titolo del libro: besser lehren, lehren und lernen


Dati dell'editore

Autore: Gerhard Roth; Michael Koop
Titolo: Besser lehren – besser lernen - Schulpraxis und Hirnforschung im Tandem
Editore: Raabe, J Stuttgart
Anno di pubblicazione: 2015-11-10
Stuttgart; DE
Stampato / Fatto in
Lingua: Tedesco
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BC; B305; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Kinder, Jugendliche und Bildung; Verstehen; Schulpraxis; Hirnforschung; Lernen; Gesundheit, Beziehungen und Persönlichkeitsentwicklung; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Nachschlagewerke, Informationswissenschaften und Interdisziplinäre Themen; Lehrer, Lehrende

Wie können die Erkenntnisse der Neuro- und Kognitionswissenschaften konkret für den Schulalltag genutzt werden? Wie lassen sich Lehren und Lernen „hirngerecht“ gestalten? Unter dieser Fragestellung initiierten der renommierte Neurobiologe Gerhard Roth und der Lehrer Michael Koop im Jahr 2008 ein Projekt an der Gesamtschule Bremen-Ost, dessen Umsetzung im Schuljahr 2012/2013 begann. Im Rahmen dieses Schulprojekts wurde eine enge Verzahnung von schulischer Bildung und neuesten Erkenntnissen der Hirnforschung angestrebt. Die Autoren zeigen die wissenschaftlichen Grundlagen und die praktischen Erfahrungen mit dem Pilot-Projekt auf: Mit zahlreichen Praxisbeispielen ist „Besser lehren – besser lernen“ eine spannende und erhellende Lektüre für jede Lehrerin und jeden Lehrer!

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