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Integrating Culture into ESL Curriculum: Teaching culture in a language class: Guidelines for EFL/ESL teachers - Saglam, Neslihan
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Integrating Culture into ESL Curriculum: Teaching culture in a language class: Guidelines for EFL/ESL teachers - edizione con copertina flessibile

2010, ISBN: 9783838332758

LAP Lambert Academic Publishing, Taschenbuch, 96 Seiten, Publiziert: 2010-01-13T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.31 kg, Film, Kunst & Kultur, Kategorien, Bücher, Schule & Lernen, Englisc… Altro …

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Integrating Culture into ESL Curriculum Teaching culture in a language class: Guidelines for EFL/ESL teachers - nuovo libro

2010

ISBN: 383833275X

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:LAP LAMBERT Academic Publishing]

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ISBN: 383833275X

[EAN: 9783838332758], Neubuch, [PU: LAP Lambert Academic Publishin]

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Integrating Culture into ESL Curriculum - libri usati

ISBN: 9783838332758

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Integrating Culture into ESL Curriculum: Teaching culture in a language class: Guidelines for EFL/ESL teachers
Autore:
Titolo:
ISBN:

9783838332758


Although most research supports the idea that culture and language are inseparable and discusses the importance of integrating culture into the classroom, not much of the literature gives principles on how culture should be incorporated into curriculum systematically. Thus, this research will try to fill in this gap by suggesting several guidelines for the ESL curriculum so that instructors can teach the target language along with its culture.

Informazioni dettagliate del libro - Integrating Culture into ESL Curriculum: Teaching culture in a language class: Guidelines for EFL/ESL teachers


EAN (ISBN-13): 9783838332758
ISBN (ISBN-10): 383833275X
Copertina rigida
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2010
Editore: LAP Lambert Academic Publishing

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ISBN/EAN: 9783838332758

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-8383-3275-X, 978-3-8383-3275-8
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Titolo del libro: guidelines language, curriculum, teaching language teachers

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