2011, ISBN: 3845484381

[EAN: 9783845484389], Neubuch, [PU: Editorial Académica Española], nach der Bestellung gedruckt Neuware -El profesorado en el escenario de la colaboración voluntaria que recibe de los dem… Altro …

[EAN: 9783845484389], Neubuch, [PU: Editorial Académica Española], nach der Bestellung gedruckt Neuware -El profesorado en el escenario de la colaboración voluntaria que recibe de los demás integrantes de la comunidad educativa tiene, cuando menos, dos posibilidades para percibir ésta ayuda: a) Entenderla como un acto manipulador, individualista e instrumentalizador de los colaboradores para el profesorado, es decir, percibirla como una voluntariedad estratégica, o b) pensarla como una actividad sincera y comprometida, en donde coexisten objetivos y finalidades individuales y colectivas, es decir, percibir la ayuda como voluntariedad solidaria. En el desarrollo de éste trabajo se evidencian relaciones entre la percepción estratégica de la voluntariedad en la escuela y el contexto neoliberal, el que ha afectado desde los años ochenta a no pocos países de Latinoamérica. Por el contrario, la percepción solidaria de la voluntariedad se presenta como una superación de la percepción estratégica, siendo posible a través de propuestas y proyectos de intervención inclusivos, solidarios e igualitarios. Así vemos, que ante un escenario actual conducente a una apreciación escéptica de la ayuda es posible avanzar hacia la aprobación de la colaboración sincera a través del diálogo. 128 pp. Spanisch, Books<

ISBN: 9783845484389

Paperback, [PU: Eae Editorial Academia Espanola], El profesorado en el escenario de la colaboración voluntaria que recibe de los demás integrantes de la comunidad educativa tiene, cuand… Altro …

Paperback, [PU: Eae Editorial Academia Espanola], El profesorado en el escenario de la colaboración voluntaria que recibe de los demás integrantes de la comunidad educativa tiene, cuando menos, dos posibilidades para percibir ésta ayuda: a) Entenderla como un acto manipulador, individualista e instrumentalizador de los "colaboradores" para el profesorado, es decir, percibirla como una voluntariedad estratégica, o b) pensarla como una actividad sincera y comprometida, en donde coexisten objetivos y finalidades individuales y colectivas, es decir, percibir la ayuda como voluntariedad solidaria. En el desarrollo de éste trabajo se evidencian relaciones entre la percepción estratégica de la voluntariedad en la escuela y el contexto neoliberal, el que ha afectado desde los años ochenta a no pocos países de Latinoamérica. Por el contrario, la percepción solidaria de la voluntariedad se presenta como una superación de la percepción estratégica, siendo posible a través de propuestas y proyectos de intervención inclusivos, solidarios e igualitarios. Así vemos, que ante un escenario actual conducente a una apreciación escéptica de la ayuda es posible avanzar hacia la aprobación de la colaboración sincera a través del diálogo., Teaching Resources & Education, Teaching Resources & Education<

2011, ISBN: 3845484381

[EAN: 9783845484389], Neubuch, [PU: Editorial Acad?mica Espa?ola], PäDAGOGIK SOLIDARIDAD DIáLOGO DOCENCIA, Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung … Altro …

[EAN: 9783845484389], Neubuch, [PU: Editorial Acad?mica Espa?ola], PäDAGOGIK SOLIDARIDAD DIáLOGO DOCENCIA, Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Venegas Traverso Cristi?nProfesor en Educaci?n General B?sica y Magister en Ciencias de la Educaci?n menci?n Did?ctica e Innovaci?n Pedag?gica por la Universidad Cat?lica de la Sant?sima Concepci?n de Chile. Ha realizado docencia esc., Books<

2011, ISBN: 9783845484389

edizione con copertina flessibile

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: Editorial Académica Española], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Venegas … Altro …

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: Editorial Académica Española], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Venegas Traverso CristiánProfesor en Educación General Básica y Magister en Ciencias de la Educación mención Didáctica e Innovación Pedagógica po, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Taschenbuch, 128, [GW: 209g], 1. Auflage, Banküberweisung, PayPal<

2011, ISBN: 3845484381

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:Editorial Académica Española]