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Brückel, Frank Kobler, Saskia:

Schule einmal anders erleben: die Ecole d'Humanité - Schülerinnen und Schüler beschreiben ihr Leben im Internat - edizione con copertina flessibile

ISBN: 9783925416255

[ED: Taschenbuch], DE, [SC: 2.50], leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, [GW: 130g], Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung, Internationaler Versand

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Frank Brückel; Saskia Kobler:

Schule einmal anders erleben: die Ecole d'Humanité - Prima edizione

2002, ISBN: 9783925416255

edizione con copertina flessibile

Schülerinnen und Schüler beschreiben ihr Leben im Internat, [ED: 1], 1., Aufl., Softcover, Buch, [PU: Potthoff, Jörg]

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2002

ISBN: 9783925416255

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Schülerinnen und Schüler beschreiben ihr Leben im Internat, [ED: 1], 1., Aufl., Softcover, Buch, [PU: Potthoff, Jörg]

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2002, ISBN: 9783925416255

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
Schule einmal anders erleben: die Ecole d'Humanité
Autore:
Titolo:
ISBN:

9783925416255

Informazioni dettagliate del libro - Schule einmal anders erleben: die Ecole d'Humanité


EAN (ISBN-13): 9783925416255
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2002

Libro nella banca dati dal 2011-10-06T00:34:30+02:00 (Zurich)
Pagina di dettaglio ultima modifica in 2017-11-22T16:01:28+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783925416255

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
978-3-925416-25-5
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : brückel, kobler
Titolo del libro: einmal leben

Dati dell'editore

Autore: Frank Brückel
Titolo: Schule einmal anders erleben: die Ecole d'Humanité - Schülerinnen und Schüler beschreiben ihr Leben im Internat
Editore: Potthoff, Jörg
89 Pagine
Anno di pubblicazione: 2002-12-04
Freiburg i.Br. DE
Peso: 0,125 kg
Lingua: Tedesco
10,20 € (DE)

BC; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Ecole; Geheeb, Paul; Landerziehungsheim; Cohn, Ruth; Internat; Ecole d'Humanité

Vorwort Einleitung Unsere Schule Die Lage der Ecole d' Humanité Die wichtigsten Grundsätze Geschichte und Tradition der Schule ausgehend von Paul und Edith Geheeb Das Leitbild Pädagogische Hintergründe Reformpädagogik Landerziehungsheime Exemplarisches Lernen nach Martin Wagenschein (1896 - 1988) Themenzentrierte Interaktion (TZI) (M.Bernsau) Die Schule und die SchülerInnen - eine international geprägte Gemeinschaft Kurssystem Schule einmal anders erleben - Lebendiges Lernen Der Vormittag Der Nachmittag Internatsleben Zusammenleben in einem Internat Familienhäupter ZimmerkameradIn Familienabend Tagesablauf Ein ganz "normaler" Tag Wochenende in der Ecole d'Humanité Regeln, Absprachen und Traditionen Die Gemeinschaft Gemeinsame Veranstaltungen und ihre Traditionen Feste Selbstständige Verwaltung: Polygon und Vertrauensrat Drogeninterventionskonzept und Interventionsgruppe Soziales Engagement Und was es sonst noch gibt. Wanderungen Intensiv-Woche Literaturverzeichnis
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