ISBN: 9788375872859

Rozwijanie poczucia wlasnej wartosci u dzieci w mlodszym wieku szkolnym Ksiazka wpisuje sie w nurt wspolczesnych koncepcji metodycznych w zakresie rozwijania umiejetnosci psychospolecznyc… Altro …

Rozwijanie poczucia wlasnej wartosci u dzieci w mlodszym wieku szkolnym Ksiazka wpisuje sie w nurt wspolczesnych koncepcji metodycznych w zakresie rozwijania umiejetnosci psychospolecznych dzieci i mlodziezy. Umiejetnosci te wydaja sie byc szczegolnie istotne w swiecie zdominowanym przez przemoc, swiecie, w ktorym zatracane sa prawidlowe relacje interpersonalne. Dlatego warto juz od najmlodszych lat wyposazac w nie dzieci oraz wzmacniac w nich poczucie wlasnej wartosci. W odpowiedzi na ten postulat, powstala niniejsza ksiazka, ktorej glownym celem jest prezentacja programu zajec z dziecmi w mlodszym wieku szkolnym, umozliwiajacego rozwijanie ich poczucia wlasnej wartosci. Ksiazka sklada sie z trzech czesci. W pierwszej z nich przedstawiono zagadnienie poczucia wlasnej wartosci, odwolujac sie w znacznej mierze do teorii N. Brandena. W przystepny sposob omowiono czynniki majace wplyw na budowanie pozytywnego obrazu wlasnej osoby oraz opisano zachowania osob o prawidlowym i niewlasciwym poczuciu wlasnej wartosci. W czesci drugiej Autorki zapoznaja czytelnika z warsztatem metodycznym nauczyciela-wychowawcy, prezentujac etapy, strategie i zasady pracy z grupa a takze zagadnienia dotyczace ewaluacji programow profilaktyczno-wychowawczych. Najbardziej znaczaca dla praktyki pedagogicznej jest trzecia czesc ksiazki, w ktorej przedstawiono autorski program rozwijania poczucia wlasnej wartosci u dzieci w mlodszym wieku szkolnym. Bücher / Fremdsprachige Bücher / Sonstige Sprachen / Polnische Bücher / Schule & Lernen 978-83-7587-285-9, Lighthouse<

ISBN: 9788375872859

Ksiazka wpisuje sie w nurt wspolczesnych koncepcji metodycznych w zakresie rozwijania umiejetnosci psychospolecznych dzieci i mlodziezy. Umiejetnosci te wydaja sie byc szczegolnie istotne… Altro …

Ksiazka wpisuje sie w nurt wspolczesnych koncepcji metodycznych w zakresie rozwijania umiejetnosci psychospolecznych dzieci i mlodziezy. Umiejetnosci te wydaja sie byc szczegolnie istotne w swiecie zdominowanym przez przemoc, swiecie, w ktorym zatracane sa prawidlowe relacje interpersonalne. Dlatego warto juz od najmlodszych lat wyposazac w nie dzieci oraz wzmacniac w nich poczucie wlasnej wartosci. W odpowiedzi na ten postulat, powstala niniejsza ksiazka, ktorej glownym celem jest prezentacja programu zajec z dziecmi w mlodszym wieku szkolnym, umozliwiajacego rozwijanie ich poczucia wlasnej wartosci. Ksiazka sklada sie z trzech czesci. W pierwszej z nich przedstawiono zagadnienie poczucia wlasnej wartosci, odwolujac sie w znacznej mierze do teorii N. Brandena. W przystepny sposob omowiono czynniki majace wplyw na budowanie pozytywnego obrazu wlasnej osoby oraz opisano zachowania osob o prawidlowym i niewlasciwym poczuciu wlasnej wartosci. W czesci drugiej Autorki zapoznaja czytelnika z warsztatem metodycznym nauczyciela-wychowawcy, prezentujac etapy, strategie i zasady pracy z grupa a takze zagadnienia dotyczace ewaluacji programow profilaktyczno-wychowawczych. Najbardziej znaczaca dla praktyki pedagogicznej jest trzecia czesc ksiazki, w ktorej przedstawiono autorski program rozwijania poczucia wlasnej wartosci u dzieci w mlodszym wieku szkolnym. Rozwijanie poczucia wlasnej wartosci u dzieci w mlodszym wieku szkolnym Buch (fremdspr.) Bücher>Fremdsprachige Bücher>Sonstige Sprachen>Polnische Bücher>Schule & Lernen, Lighthouse<

ISBN: 9788375872859

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Ksiazka wpisuje sie w nurt wspolczesnych koncepcji metodycznych w zakresie rozwijania umiejetnosci psychospolecznych dzieci i mlodziezy. Umiejetnosci te w… Altro …

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Ksiazka wpisuje sie w nurt wspolczesnych koncepcji metodycznych w zakresie rozwijania umiejetnosci psychospolecznych dzieci i mlodziezy. Umiejetnosci te wydaja sie byc szczegolnie istotne w swiecie zdominowanym przez przemoc, swiecie, w ktorym zatracane sa prawidlowe relacje interpersonalne. Dlatego warto juz od najmlodszych lat wyposazac w nie dzieci oraz wzmacniac w nich poczucie wlasnej wartosci. W odpowiedzi na ten postulat, powstala niniejsza ksiazka, ktorej glownym celem jest prezentacja programu zajec z dziecmi w mlodszym wieku szkolnym, umozliwiajacego rozwijanie ich poczucia wlasnej wartosci. Ksiazka sklada sie z trzech czesci. W pierwszej z nich przedstawiono zagadnienie poczucia wlasnej wartosci, odwolujac sie w znacznej mierze do teorii N. Brandena. W przystepny sposob omowiono czynniki majace wplyw na budowanie pozytywnego obrazu wlasnej osoby oraz opisano zachowania osob o prawidlowym i niewlasciwym poczuciu wlasnej wartosci. W czesci drugiej Autorki zapoznaja czytelnika z warsztatem metodycznym nauczyciela-wychowawcy, prezentujac etapy, strategie i zasady pracy z grupa a takze zagadnienia dotyczace ewaluacji programow profilaktyczno-wychowawczych. Najbardziej znaczaca dla praktyki pedagogicznej jest trzecia czesc ksiazki, w ktorej przedstawiono autorski program rozwijania poczucia wlasnej wartosci u dzieci w mlodszym wieku szkolnym. Versandfertig in über 4 Wochen, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot<

ISBN: 9788375872859

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Ksiazka wpisuje sie w nurt wspolczesnych koncepcji metodycznych w zakresie rozwijania umiejetnosci psychospolecznych dzieci i mlodziezy. Umiejetnosci te w… Altro …

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Ksiazka wpisuje sie w nurt wspolczesnych koncepcji metodycznych w zakresie rozwijania umiejetnosci psychospolecznych dzieci i mlodziezy. Umiejetnosci te wydaja sie byc szczegolnie istotne w swiecie zdominowanym przez przemoc, swiecie, w ktorym zatracane sa prawidlowe relacje interpersonalne. Dlatego warto juz od najmlodszych lat wyposazac w nie dzieci oraz wzmacniac w nich poczucie wlasnej wartosci. W odpowiedzi na ten postulat, powstala niniejsza ksiazka, ktorej glownym celem jest prezentacja programu zajec z dziecmi w mlodszym wieku szkolnym, umozliwiajacego rozwijanie ich poczucia wlasnej wartosci. Ksiazka sklada sie z trzech czesci. W pierwszej z nich przedstawiono zagadnienie poczucia wlasnej wartosci, odwolujac sie w znacznej mierze do teorii N. Brandena. W przystepny sposob omowiono czynniki majace wplyw na budowanie pozytywnego obrazu wlasnej osoby oraz opisano zachowania osob o prawidlowym i niewlasciwym poczuciu wlasnej wartosci. W czesci drugiej Autorki zapoznaja czytelnika z warsztatem metodycznym nauczyciela-wychowawcy, prezentujac etapy, strategie i zasady pracy z grupa a takze zagadnienia dotyczace ewaluacji programow profilaktyczno-wychowawczych. Najbardziej znaczaca dla praktyki pedagogicznej jest trzecia czesc ksiazki, w ktorej przedstawiono autorski program rozwijania poczucia wlasnej wartosci u dzieci w mlodszym wieku szkolnym.Versandfertig in über 4 Wochen, [SC: 0.00]<

ISBN: 8375872857

Taschenbuch, [EAN: 9788375872859], Impuls, Impuls, Book, [PU: Impuls], Impuls, 54072011, Eltern & Familie, 54073011, Adoption, 1322756031, Alternde Eltern, 54111011, Besondere Förderung, … Altro …

Taschenbuch, [EAN: 9788375872859], Impuls, Impuls, Book, [PU: Impuls], Impuls, 54072011, Eltern & Familie, 54073011, Adoption, 1322756031, Alternde Eltern, 54111011, Besondere Förderung, 54094011, Elternschaft, 54117011, Erziehung, 54079011, Familienausflüge, 54081011, Familiäre Beziehungen, 54080011, Gesundheit & Familie, 54126011, Humor, 1322764031, Nachschlagewerke, 54121011, Schwangerschaft & Geburt, 54116011, Zeugungsfähigkeit, 54071011, Genres, 52044011, Fremdsprachige Bücher<