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Cornelsen Primary English Library: 3. Schuljahr - We're Going on a Bear Hunt: Reader (Level B). 6 Exemplare im Paket - edizione con copertina flessibile

ISBN: 3060314225

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[SR: 4945292], Taschenbuch, [EAN: 9783060314225], Cornelsen Verlag, Cornelsen Verlag, Book, [PU: Cornelsen Verlag], Cornelsen Verlag, 187266, Weitere Berufe & Themen, 187254, Biografien &… Altro …

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Dati bibliografici del miglior libro corrispondente

Dettagli del libro
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9783060314225



Informazioni dettagliate del libro - Cornelsen Primary English Library: 3. Schuljahr - We're Going on a Bear Hunt: Reader (Level B). 6 Exemplare im Paket


EAN (ISBN-13): 9783060314225
ISBN (ISBN-10): 3060314225
Copertina flessibile
Anno di pubblicazione: 2007
Editore: Cornelsen Verlag

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ISBN/EAN: 9783060314225

ISBN - Stili di scrittura alternativi:
3-06-031422-5, 978-3-06-031422-5
Stili di scrittura alternativi e concetti di ricerca simili:
Autore del libro : jane way, jane myles
Titolo del libro: new english, cornelsen english library, towards better english, after the hunt, how hunt, library way, bear hunt

Dati dell'editore

Autore: Jane Myles
Titolo: Cornelsen Primary English Library. Grundschulenglisch-Lektüren; Cornelsen Primary English Library. Grundschulenglisch-Lektüren / 3. Schuljahr - We're Going on a Bear Hunt - Reader (Level B). 6 Exemplare im Paket
Editore: Cornelsen Verlag
Anno di pubblicazione: 2007-03-04
Peso: 0,190 kg
Lingua: Inglese
10,00 € (DE)
10,30 € (AT)
16,10 CHF (CH)
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BA; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Lektüren, Interpretationen, Lektürehilfen/Englisch; Fremdsprachentexte; Schulbücher

Informationen zur Reihe: Frühzeitige Leseförderung mit englischen Leseheften, die dem Wortschatz junger Fremdsprachenlerner entsprechen Klassische Kindergeschichten, Fabeln und Sachtexte werden mit wenigen Wörtern erzählt, doch bleiben ihre sprachlichen Besonderheiten und ihr authentischer Charakter erhalten. Die Bücher sind ausdrucksvoll illustriert und sehr kurz. So erreichen die Kinder schnell ihr Ziel: ein ganzes Buch auf Englisch zu lesen. Das Lesen in der Fremdsprache dient nicht nur der Erweiterung des Wortschatzes, es stärkt auch das Bewusstsein für Redemittel und Strukturen. Die Kinder lesen so viele Reader, wie sie können und wollen - im Klassenzimmer und außerhalb. Wenn nur wenig Zeit für den Fremdsprachenunterricht zur Verfügung steht, kann man mit diesem Ansatz extensives Lesen verwirklichen. Extensives Lesen - das steht für Lesegenuss, Informationsaufnahme und allgemeines Textverständnis (reading for gist). Es gibt keine schriftlichen Übungen zu den Geschichten; die Wortliste zum Nachschlagen beschränkt sich auf die Schlüsselwörter aus dem Heft. So bleibt die Freude am Lesen ungebrochen und jedes Kind wählt selbst so viele Titel aus, wie es möchte, die es in seinem individuellen Tempo liest. Die Hefte sind ideal für early finishers im Unterricht. Das Lesematerial orientiert sich an der zu erwartenden Sprachkompetenz von Kindern, die mit Englisch im 1. oder 3. Schuljahr beginnen. Die Geschichten sind in drei Schwierigkeitsstufen unterteilt und kommen so unterschiedlichen Lesefähigkeiten in einer Klasse entgegen:* A (easy)* B (average)* C (advanced) Jedes Heft enthält einen Text in zwei Versionen: einmal als Cartoon und einmal als illustrierten Text mit Differenzierungsmöglichkeiten. Die Schlüsselwörter sind in einer bebilderten Wortliste zusammengestellt. Eine Bibliothek für die Klasse Das Paket umfasst drei Exemplare jedes Lesehefts, eine Audio-CD mit sämtlichen Lesetexten und zwei Ausleihlisten als Poster. Die Bücher können in ein Ausleihsystem für die Klasse gebracht werden. Zum Verfahren gibt es ein Poster, das auf seiner Rückseite Hinweise für den Unterricht enthält, dazu Kopiervorlagen mit Auswertungsbögen und - für das Portfolio - eine individuelle Leseliste. Seitenzahlen pro Heft * 3. Schuljahr: 8 Seiten* 4. Schuljahr: 12 Seiten
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