2011, ISBN: 8375875376, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Costi di spedizione:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

Internationaler Buchtitel. Nicht in deutscher Sprache! Sprachcode: pol. Verlag: IMPULS, 290 Seiten, L=235mm, B=160mm, Gew.=400gr, 1. Auflage. [GR: 27240 - TB/Didaktik/Methodik/Schulpädago… Altro …

Internationaler Buchtitel. Nicht in deutscher Sprache! Sprachcode: pol. Verlag: IMPULS, 290 Seiten, L=235mm, B=160mm, Gew.=400gr, 1. Auflage. [GR: 27240 - TB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik], [SW: - Education / Higher], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: Podstawy ksztalcenia ogolnego stanowia zmienione wydanie Dydaktyki ksztalcenia ogolnego (I wydanie - 2001, II - 2007) a nastepnie Podstaw dydaktyki ( II wydanie 2011). Zmianie ulegl nie tylko tytul, ale w pewnym stopniu i tresc poprzez wyeksponowanie elementow procesu ksztalcenia w szkolnictwie ogolnoksztalcacym. W ksiazce wykorzystano literature, ktora ukazala sie w XXI wieku. Umozliwilo to unowoczesnienie niektorych tresci zgodnie ze wspolczesnymi tendencjami wskazan terforetycznych. Ksiazka ujmuje podstawowe umiejetnosci dydaktyczne pracy nauczyciela w analizowanym typie szkol. Autor ma nadzieje, iz lektura okaze sie przydatna dla kandydatow przygotowujacych sie do zawodu nauczycielskiego i doskonalacych sie mlodych nauczycieli. Coraz liczniejsza literatura z zakresu dydaktyki wciaz jest wydawana w niewielkich nakladach, szczegolnie w wydawnictwach uczelnianych. Nie zawsze jest znana i dostepna studentom. Do napisania tej ksiazki Autora upowaznia doswiadczenie nauczycielskie wynikajace z kilkudziesiecioletniej pracy naukowo-dydaktycznej w szkolnictwie ogolnoksztalcacym i wyzszym, a takze wlasne przemyslenia teoretyczne zawarte w wielu publikacjach. Niniejsza ksiazke kieruje przede wszystkim do studentow pedagogiki i kierunkow nauczycielskich, a takze do czynnych nauczycieli, pragnacych doskonalic lekcje poprzez aktywizowanie uczniow, unowoczesnienie i optymalizacje procesu nauczania - uczenia sie. [Ausgabe: 11001] Podstawy ksztalcenia ogolnego stanowia zmienione wydanie Dydaktyki ksztalcenia ogolnego (I wydanie - 2001, II - 2007) a nastepnie Podstaw dydaktyki ( II wydanie 2011). Zmianie ulegl nie tylko tytul, ale w pewnym stopniu i tresc poprzez wyeksponowanie elementow procesu ksztalcenia w szkolnictwie ogolnoksztalcacym. W ksiazce wykorzystano literature, ktora ukazala sie w XXI wieku. Umozliwilo to unowoczesnienie niektorych tresci zgodnie ze wspolczesnymi tendencjami wskazan terforetycznych. Ksiazka ujmuje podstawowe umiejetnosci dydaktyczne pracy nauczyciela w analizowanym typie szkol. Autor ma nadzieje, iz lektura okaze sie przydatna dla kandydatow przygotowujacych sie do zawodu nauczycielskiego i doskonalacych sie mlodych nauczycieli. Coraz liczniejsza literatura z zakresu dydaktyki wciaz jest wydawana w niewielkich nakladach, szczegolnie w wydawnictwach uczelnianych. Nie zawsze jest znana i dostepna studentom. Do napisania tej ksiazki Autora upowaznia doswiadczenie nauczycielskie wynikajace z kilkudziesiecioletniej pracy naukowo-dydaktycznej w szkolnictwie ogolnoksztalcacym i wyzszym, a takze wlasne przemyslenia teoretyczne zawarte w wielu publikacjach. Niniejsza ksiazke kieruje przede wszystkim do studentow pedagogiki i kierunkow nauczycielskich, a takze do czynnych nauczycieli, pragnacych doskonalic lekcje poprzez aktywizowanie uczniow, unowoczesnienie i optymalizacje procesu nauczania - uczenia sie.<

2001, ISBN: 9788375875379

[ED: Taschenbuch], [PU: IMPULS], Podstawy ksztalcenia ogolnego stanowia zmienione wydanie Dydaktyki ksztalcenia ogolnego (I wydanie - 2001, II - 2007) a nastepnie Podstaw dydaktyki ( II w… Altro …

[ED: Taschenbuch], [PU: IMPULS], Podstawy ksztalcenia ogolnego stanowia zmienione wydanie Dydaktyki ksztalcenia ogolnego (I wydanie - 2001, II - 2007) a nastepnie Podstaw dydaktyki ( II wydanie 2011). Zmianie ulegl nie tylko tytul, ale w pewnym stopniu i tresc poprzez wyeksponowanie elementow procesu ksztalcenia w szkolnictwie ogolnoksztalcacym. W ksiazce wykorzystano literature, ktora ukazala sie w XXI wieku. Umozliwilo to unowoczesnienie niektorych tresci zgodnie ze wspolczesnymi tendencjami wskazan terforetycznych. Ksiazka ujmuje podstawowe umiejetnosci dydaktyczne pracy nauczyciela w analizowanym typie szkol. Autor ma nadzieje, iz lektura okaze sie przydatna dla kandydatow przygotowujacych sie do zawodu nauczycielskiego i doskonalacych sie mlodych nauczycieli. Coraz liczniejsza literatura z zakresu dydaktyki wciaz jest wydawana w niewielkich nakladach, szczegolnie w wydawnictwach uczelnianych. Nie zawsze jest znana i dostepna studentom. Do napisania tej ksiazki Autora upowaznia doswiadczenie nauczycielskie wynikajace z kilkudziesiecioletniej pracy naukowo-dydaktycznej w szkolnictwie ogolnoksztalcacym i wyzszym, a takze wlasne przemyslenia teoretyczne zawarte w wielu publikacjach. Niniejsza ksiazke kieruje przede wszystkim do studentow pedagogiki i kierunkow nauczycielskich, a takze do czynnych nauczycieli, pragnacych doskonalic lekcje poprzez aktywizowanie uczniow, unowoczesnienie i optymalizacje procesu nauczania - uczenia sie. Versandfertig in über 4 Wochen, [SC: 0.00]<

2011, ISBN: 9788375875379

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Podstawy ksztalcenia ogolnego stanowia zmienione wydanie Dydaktyki ksztalcenia ogolnego (I wydanie - 2001, II - 2007) a nastepnie Podstaw dydaktyki ( II w… Altro …

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Podstawy ksztalcenia ogolnego stanowia zmienione wydanie Dydaktyki ksztalcenia ogolnego (I wydanie - 2001, II - 2007) a nastepnie Podstaw dydaktyki ( II wydanie 2011). Zmianie ulegl nie tylko tytul, ale w pewnym stopniu i tresc poprzez wyeksponowanie elementow procesu ksztalcenia w szkolnictwie ogolnoksztalcacym. W ksiazce wykorzystano literature, ktora ukazala sie w XXI wieku. Umozliwilo to unowoczesnienie niektorych tresci zgodnie ze wspolczesnymi tendencjami wskazan terforetycznych. Ksiazka ujmuje podstawowe umiejetnosci dydaktyczne pracy nauczyciela w analizowanym typie szkol. Autor ma nadzieje, iz lektura okaze sie przydatna dla kandydatow przygotowujacych sie do zawodu nauczycielskiego i doskonalacych sie mlodych nauczycieli. Coraz liczniejsza literatura z zakresu dydaktyki wciaz jest wydawana w niewielkich nakladach, szczegolnie w wydawnictwach uczelnianych. Nie zawsze jest znana i dostepna studentom. Do napisania tej ksiazki Autora upowaznia doswiadczenie nauczycielskie wynikajace z kilkudziesiecioletniej pracy naukowo-dydaktycznej w szkolnictwie ogolnoksztalcacym i wyzszym, a takze wlasne przemyslenia teoretyczne zawarte w wielu publikacjach. Niniejsza ksiazke kieruje przede wszystkim do studentow pedagogiki i kierunkow nauczycielskich, a takze do czynnych nauczycieli, pragnacych doskonalic lekcje poprzez aktywizowanie uczniow, unowoczesnienie i optymalizacje procesu nauczania - uczenia sie.Versandfertig in über 4 Wochen, [SC: 0.00]<

ISBN: 8375875376

Taschenbuch, [EAN: 9788375875379], Impuls, Impuls, Book, [PU: Impuls], Impuls, 54072011, Eltern & Familie, 54073011, Adoption, 1322756031, Alternde Eltern, 54111011, Besondere Förderung, … Altro …

Taschenbuch, [EAN: 9788375875379], Impuls, Impuls, Book, [PU: Impuls], Impuls, 54072011, Eltern & Familie, 54073011, Adoption, 1322756031, Alternde Eltern, 54111011, Besondere Förderung, 54094011, Elternschaft, 54117011, Erziehung, 54079011, Familienausflüge, 54081011, Familiäre Beziehungen, 54080011, Gesundheit & Familie, 54126011, Humor, 1322764031, Nachschlagewerke, 54121011, Schwangerschaft & Geburt, 54116011, Zeugungsfähigkeit, 54071011, Genres, 52044011, Fremdsprachige Bücher<